.:: ترفنــــــدهای خفن،آموزش و غیره ::.

چگونگی ایجاد یک برنامه ی طراحی و ایجاد تغییرات درعکس :

            برای ایجاد یک برنامه ی طراحی و ایجاد تغییرات در عکس مراحل موجود در ادامه مطلب را در برنامه ی خود به ترتیب انجام دهید

چگونگی غیر فعال و فعال کردن Min/Max Button

      آیا تا به حال فکر کردی که چگونه می توان در فرم دکمه های مینمم و ماکسیمم را فعال و غیر

فعال کرد.

      برای این کار دو دکمه بر روی فرم خود قرار بده و کد موجود در ادامه مطلب را کپی کن:

یکی از پر طرفدار ترین گوشی های نوکیا و سری N آن گوشی Nokia N91 میباشد. این گوشی زیبا دارای ویژگیهای خاصی است که آن را از سایر گوشی های همنوع خود متمایز میکند. در خصوص این گوشی توصیه های نادرست زیادی وجود دارد به همین دلیل قصد دارم تا 15 ترفند بسیار کاربردی را برای دارندگان این گوشی معرفی کنم تا از داشتن گوشی خود پیش از پیش لذت ببرند.

1. نرم افزار PC Suite

همیشه آخرین نسخهء این نرم افزار رو استفاده کنید. این نرم افزار همواره در حال پیشرفت می باشد. نسخهء اولیهء این نرم افزار (6.80.22) دارای اشکالاتی در زمینهء داده پردازی در حجم بالای یک و نیم گیگا بایت می باشد و باید با نسخهء 6.81.13 و یا جدیدتر جایگزین شود. جدیدترین نسخهء این نرم افزار در سایت زیر قابل دانلود می باشد:http://europe.nokia.com/A4144903

2. PC Suite, Nokia Audio Manager

این نرم افزار (پیسی سوئیت) برای تلفن های با حافظهء کمکی و یا کارت حافظه به حجم 64 مگابایت، 512 مگابایت، و غیره طراحی شده اند و نه موبایل کامپیوترهایی با ظرفیت حافظهء 4 گیگابایت. این نرم افزار برای مدیریت فهرست تماس (کانتک ها) و یا تقویم بسیار خوب عمل می کند ولی برای محتوای هارد دیسک شما (که حاوی قطعات موسیقی، تصاویر و برنامه های کاربردی و غیره می باشد) طراحی ویژه نشده است. همین توضیح در مورد نوکیا آدیو منجر نیز صادق می باشد. کاربران باید از استفاده از نرم افزار پیسی سوئیت / نوکیا آدیو منجر برای محتویات با حجم بالا برحذر باشند و از آن استفادهء انحصاری برای مدیریت محتوای سی درایو(یا همان فون مموری) به عمل آورند.

علاوه بر این بهتر است در حین استفاده از این نرم افزار، از اجرا کردن برنامه های کاربردی دیگر ( مانند گالری، و غیره) خودداری کنید.برای مدیریت محتوای موسیقی و فیلم و تصاویر و غیره (که حجم بالایی دارند) از ارتباط کابلی یو.اس.بی استفاده کنید.

در ضمن توجه کنید که پیسی سوئیت در پشت صحنه کامپیوتر خانگی شما اجرا می شود و معمولا وقتی گوش موبایل خود را به کامپیوتر از طریق کابل یو.اس.بی. متصل می کنید چنین پیامی روی صفحه ظاهر می شود:

PC suite - N91 connected in non compatible mode please change from UI

اعتنایی به این پیام نکنید. این پیام برای موقعی است که می خواهید از نرم افزار پیسی سوئیت استفاده کنید که برای اتصال از طریق کابل یو.اس.بی. نیازی به آن نمی باشد.

3. به روز درآوردن نرم افزار روی دستگاه موبایل در منزل

همیشه آخرین نسحهء نرم افزار گوشی تلفن را استفاده کنید. برای نوکیا ان.91 جدیدترین نسخه به تاریخ سپتامبر سال 2006 نسخهء 2.0 می باشد. همانند کامپیوتر خانگی شما نوکیا همواره مشغول برطرف کردن اشکالات نرم افزارهای تلفن های همراهش می باشد و حتی گاهی ویژگی های جدید هم به نرم افزارهایش می افزاید. (ویژگی دابلیو.دی.آر.ام در نسخه 2.0 قابل دسترسی می باشد). به روز در آوردن نرم افزار روی دستگاه موبایل بسیار ساده می باشد و از طریق لینک زیر می شود به آن دست یافت:

http://www.nokia.co.uk/softwareupdate

این سایت توسط شعبهء انگلستان نوکیا اداره می شود ولی تمام زبانهای تحت پوشش و تمام واریته های مخصوص اپراتورها و کشورهای مختلف را شامل می شود. حتما لینک مربوط به پاسخ به سوالات به روز در آوردن نرم افزار را در لینک فوق مطالعه نمایید.

برنامهء به روز در آورنده متوجه نسخهء فعلی روی تلفن شما (چه کشوری و یا چه اپراتوری) می شود و به جستجوی آخرین نسخهء نرم افزاری برای همان کشور و یا اپراتور می پردازد. اگر نسخهء جدیدی یافت شود به شما اطلاع می دهد و در غیراینصورت به شما امکان دوباره گذاری همان نسخهء فعلی را می دهد (چنانچه بخواهید موبایل خود را ری.ست و پاکسازی کنید!)

در خلال عمل به روز درآوردن نرم افزار به هیچ وجه دیس کانکت نکنید و یا با تلفن همراه با جایی ارتباط تلفنی برقرار نکنید. این نکته برای بسیاری از کاربران تا بحال با موفقیت روبرو شده است.

اگر استفاده از سایت به زبان انگلیسی برایتان ثقیل است احتمالا سایتهای دیگری این خدمات را به زبان های دیگر ارائه می دهند.

همچنین اگر نرم افزار مورد نظر شما روی سایت یافت نشد، احتمال اپراتورو یا مسئول فروش نمایندهء کشورتان در نوکیا هنوز نسخهء جدید را برای کشورتان و یا اپراتورتان تایید نکرده است. بعدا مجددا به سایت سربزنید.

نسخهء نرم افزار روی موبایلتان رو می توانید با فشردن کلیدهای زیر به ترتیب از راست به چپ ببینید:

*#0000#

4. راهنمای استفاده از هارد دیسک

شرکت نوکیا اخیرا یک راهنمای استفاده و نگهداری از هارد دیسک منتشر کرده است. این راهنما در آدرس زیر قابل دسترسی می باشد:

http://europe.nokia.com/A4158095

روی گزینهء "یوزر گاید" در سمت چپ صفحه کلیک کنید و با انتخاب زبان مورد نظر وارد صفحه ای که راهنمای استفاده از هارد دیسک را دارد بشوید. فایل پی.دی.اف. مربوطه را دانلود کنید. این فایل دارای اطلاعاتی در مورد گرفتن نسخهء پشتیبان (بک آپ) از هارد دیسک و ذخیرهء مجدد (ری استور) آن می باشد و بسیاری اطلاعات سودمند دیگر می باشد.

همچنین کپی کردن فهرست تماس (کانتکت ها) بر روی هارد دیسک در نسخه های 1 نرم افزار گوشی (فقط برای تلفن های جی.اس.ام برای نسخهء جی.اس.ام عرضه شده به کشور چین) دارای اشکالاتی می باشد ولی برای سایر نسخه ها به خوبی کار می کند.

توجه داشته باشید که امتیاز دابلو.دی.آر.ام با امکان پشتیبانی (بک آپ) و ذخیرهء مجدد (ری استور) قابل ثبت نمی باشد اما ازآنجاییکه که به هنگام خرید قطعات دیجیتال موسیقی به شما امتیاز چند بار سینک کردن داده می شود این مشکل را می توان نادیده گرفت.

5. تسریع کنندهء اس.ام.اس

شرکت نوکیا برنامه ای عرضه کرده است که سرعت اس.ام.اس را افزایش می دهد. کاربرانی که استفادهء سنگین از اس.ام.اس می کنند در طول زمان از کندی تدریجی امکان اس.ام.اس شکایت کرده اند. این برنامهء تسریع کننده مشکل مذبور را حل می کند و اس.ام.اس را تسریع می بخشد. توصیه می شود که تمام کاربران این برنامهء تسریع کننده را روی گوشی های ان.91 خود نصب کنند و پس از هربار به روز در آوردن نرم افزار گوشی خود و یا ری ست کردن نرم افزار گوشی خود (چنانچه از دستور زیربرای ری ست کردن نرم افزارگوشی خود استفاده کردید) به نصب مجدد برنامهء تسریع کننده بپردازند.

*#7370

این نرم افزار در بک گراند نصب می شود در دسک تاپ گوش شما قابل رویت نخواهد بود ولی می توانید آن را در اپلیکیشن منجر رویت کنید.

نرم افزار تسریع کننده را می توان از آدرس زیر دریافت کرد:

http://europe.nokia.com/A4158100

6.عمر باطری

چنانچه از امکان دابلیو.سی.دی.ام.ای استفاده نمی کنید با مراجعه و دنبال کردن منوهای زیر Tools/settings/network

می توایند از گزینهء GSM به جای DUAL استفاده کنید تا از عمر باطری استفادهء بهینه به عمل آید. مطمئن شوید که در قسمت WLAN برای گزینهء “Show availability” مقدار “never”

را انتخاب کرده اید.

سعی کنید به جز در مواقعی که از امکان بلوتوث استفاده می کنید، گزینهء بلوتوث را غیرفعال نگه دارید.

برای پیام گیری (اس.ام.اس و ام.ام.اس) برای گزینهء “memory in use” هرگز هارد دیسک را انتخاب نکنید. هار دیسک برای استفاده از امکانات اس.ام.اس و یا ام.ام.اس تعبیه های لازم را در خود ندارد. از اسکرین سیور های فعال سه بعدی بر حذر باشید چرا که از عمر باطری شدیدا می کاهد.

7. پروفایل ها

سعی کنید Kaypad tones را همواره غیرفعال نگه دارید.به نظر می رسد که فعال نگه داشتن کیپد تونز باعث بروز اشکالاتی برای تعدادی از کاربران شده است.

از امکان ویبرا برای پروفایل هایی که در آن برای پیام رسیده و یا صدای زنگ تلفن "بیپ" کوتاهی در نظر گرفته شده بپرهیزید چرا که برای نسخه های 1 نرم افزار این گوشی اشکالاتی ایجاد کرده است.

8. حافظهء ذخیره سازی پیام ها

برای پیام گیری (اس.ام.اس و ام.ام.اس) برای گزینهء “memory in use” هرگز هارد دیسک را انتخاب نکنید. این انتخاب نه تنها از عمر باطری می کاهد بلکه باعث کندی عملکرد پیامها می شود. (بافرینگ هارددیسک برای بهینه کردن ویدئو و قطعه های موسیقی طراحی شده است)

با هر بار استفاده از امکان یو.اس.بی برای اتصال به کامپیوتر خانگی لازم است که مجددا گزینهء “phone memory”را برگزینید. در نهایت چه دلیلی دارد که تعدادی پیام را روی تلفن خود نگه دارید؟

9. ری ست کردن از نوع سخت (افزاری) یا همان "هارد ری ست"

اگر گوشی تلفن شما با اشکال جدی روبرو شد دو نوع ری ست کردن امکان پذیر است. توجه داشته باشید که هریک از این دو روش ری ست کردن باید به مثابه به روز در آوردن نرم افزار تلقی شود و باعث می شود داده های ذخیره شده روی حافظهء تلفن (یا فون مموری) پاک شود. پس پیش از ری ست کردن بک آپ گرفتن از حافظهء تلفن را فراموش نکنید. پروسه استاندارد بک آپ گرفتن را دنبال کنید. بد نیست نگاهی به بخش توصیه های مهم راهنمای هارد دیسک نیز بیندازید. اولین روش ری ست کردن روش زیر است:

*#7370# (Code 12345)

که باعث پاکسازی حافظهء تلفن می شود.

اگر گوشی شما دچار وضعیتی شده که حتی ری بوت هم نمی شود باید به ناچار و به صورت همزمان کلیدهای سبز، 3 و * را فشار داده (برای مدت چند ثانیه) و در آن واحد کلید روشن/خاموش گوشی موبایل را فشار دهید.

10. گالری

پس از آنکه محتویات جدیدی را توسط یو.اس.بی روی گوشی خود بارگذاری می کنید و یا نرم افزار گوشی را به روز در می آورید، و یا اینکه عمل هارد ری ست را انجام می دهید، و یا اینکه باطری دستگاه را جدا می کنید،برنامه گالری برای باز شدن زمان بیشتری را صرف می کند. اگر محتوبات ذخیره شده روی گوشی حجم بالایی داشته باشد این زمان می تواند حتی تا حدود 5 الی 10 دقیقه نیز به طول انجامد. این موضوع فقط در موارد مذکور رخ می دهد پس صبور باشید و به گالری فرصت دهید تا پایگاه داده های (دیتا بیس) را به روز در آورد و پس از آن از سرعت مطلوبی برخوردار خواهد شد. متاسفانه میلهء پیشرفت (پروگرس بار) نشانهء دقیقی برای اینکه چقدر پیشرفت حاصل شده در این مورد ارائه نمی کند. پس لطفا صبور باشید و منتظر بمانید تا به روز در آوردن محتویات تکمیل شود.

11. “Out of Memory, Memory Full”

تارنمای گوشی شما بسیار خوب است ولی حافظهء خود را خیلی خوب مدیریت نمی کند. گاهی ممکن است پیام زیر را صادر کند: “Out of Memory” و این موضوع ربطی به حافظهء هارد دیسک و فضای موجود روی آن ندارد و به دلیل کمبود حافظهء RAM می باشد. بستن برنامه های کاربردی دیگر ممکن است کمکی به این قضیه بکند ولی به نظر می رسد موثرترین راه ری بوت کردن (خاموش و روشن کردن) گوشی می باشد چون باعث پاکسازی حافظهء RAM قبل از استفاده از تارنمای OSS می شود. نسخه های جدید تر نرم افزار گوشی این اشکال را بهبود داده اند و این دلیل دیگری است که بهتر است همیشه نرم افزار گوشی خود ره به روز در آورید.

12. توقف پخش موسیقی (پاز کردن) در حین پخش آن

اگر فایل موسیقی در حین دیجیتالیزه (ریپ) کردن و یا دانلود کردن صدمه دیده باشد امکان دارد وقتی می خواهید آن را روی گوشی تان پخش کنید به حالت توقف (پاز) برود حتی اگر آن قطعه روی کامپیوتر خانگی شما قابل پخش بوده باشد. راه حل این است که آن قطعه را مجددا دانلود و یا دیجیتالیزه کنید.

13. "هارد دیسک در دسترس نمی باشد" و غیره

در نسخه های قدیمی تر و حتی نسخه های 2 (به احتمال کمتر) نرم افزار این گوشی ممکن است به پیام زیر برخورید:

“HDD unavailable” مطمئن شوید که پوشش فلزی روی باطری (باطری کاور) کاملا صحیح در جای خود قرار گرفته است و آهنربای آن صدمه ندیده است. برای تست آهنربا یک گیرهء کاغذ را درکنار برجستگی داخلی حاشیهء پوشش فلزی باطری قرار داده و مطمئن شوید به آن می چسبد. مطمئن شوید که کابل یو.اس.بی. به گوشی شما وصل نمی باشد. مطمئن شوید برنامه هایی را که از هارد دیسک استفاده می کنند درحال اجرا نمی باشند. گاهی اوقات برنامه های کاربردی فایلی را روی هارد دیسک باز می کنند و حتی پس از بسته شدن برنامه، فابل موردنظر روی هارد دیسک باز می ماند و این مشکل را به وجود می آورد. می توانید چنین برنامه هایی را از روی گوشی خود حذف کنید. برخی برنامه ها دیتا بیس را تخریب می کنند و مشکل با اینکه از هارد دیسک نیست شواهد باعث می شوند که به هارد دیسک مشکوک شویم.

اگر هیچ یک از راه های فوق کارگشا نبودند می توانید هارد دیسک را فرمت کنید و یا نرم افزار خود را به روز در آورده و یا از هارد ری ست برای پاکسازی برنامه های کاربردی با کیفیت پایین، استفاده کنید.

14. گالری قادر به یافتن داده ها نمی باشد، محتویات اطلاعاتی ناپدید شده اند!

اگر از نرم افزار پیسی سویئت برای انتقال داده های با حجم بالا استفاده کنید ممکن است با پیام زیر روبرو شوید:

“Gallery Can’t see data, content missing”

علائم نشان می دهد که پیسی سوئیت کار انتقال اطلاعات را پایان داده ولی توجه داشته باشید که باید به پنجرهء صحیح در پیسی سوئیت برای مشاهدهء پیشرفت انتقال اطلاعات رجوع کنید. (دلیل دیگری که پیسی سوئیت ابزار مناسبی برای انتقال اطلاعات با حجم بالانیست)

در مواردی ممکن است مجبور شوید نرم افزار را دوباره روی گوشی نصب کنید و یا هارد ری ست انجام دهید.

15. اطلاعات لازم دیگر

در حین انتقال اطلاعات کابل یو.اس.بی. را جدا نکنید.

در حین دسترسی به هارد دیسک، باطری را جدا نکنید. حتی پوشش فلزی روی باطری را جدا نکنید.

هارد دیسک اگر زمین بخورد (آزمون ها تا حدود 300 بار را با موفقیت ثبت کرده اند) احتمالا از کار نخواهد افتاد اما اگر قصدتان استفادهء ناصحیح از گوشی ان.91 می باشد مسلما به تدریج موفق به شکستن و یا از کار انداختن آن خواهید شد.

ان.91 شمارهء یک (نقره ای و یا آبی روشن متالیک برای اروپا و طوسی تیره متالیک برای شرق آسیا)

ان.91 شماره پنج (جی.اس.ام، بدون وایرلس لن برای آسیای شرقی، نقره ای و یا آبی روشن متالیک)

ان.91 (جی.اس.ام، بدون وایرلس لن برای کشور چین در رنگهای نقره ای و طوسی تیره متالیک)

آر.ام-43 یک تایپ نامبر برای دستگاه های سی.دی.ام.ای است و

آر.ام-158 یک تایپ نامبر برای دستگاه هایی که فقط جی.اس.ام را پشتیبانی می کنند.

ان.91 یک موبایل نسل سوم (3 جی) می باشد و دوربین آن در پشت دستگاه واقع شده است.

می توانید با آن ویدئو تلفنی داشته باشید ولی مرتبا باید دستگاه را پشت و رو کنید تا هم بتوانید حرف بزنید و هم طرف مقابل را روی صفحهء تلفن ببینید چرا که این دستگاه در اصل برای ویدئو تلفنی طراحی نشده است و هدف خود را روی موزیک متمرکز کرده است.

نسخهء دابلیو.سی.دی.ام.ای این دستگاه دارای امکان لن بی سیم (وایرلس لن یا دابلیو لن) می باشد.

حدودا 60 ثانیه طول میکشد تا این دستگاه بوت کامل شود.

کدهای مختلف ویدئو توسط این دستگاه پشتیبانی می شود (به راهنمای ان.91 رجوع کرده و کلمهء ویدئو را جستجو کنید)

راهنمای دستگاه خود را حتما مطالعه کنید.

سایتهای خدمات پس از فروش نوکیا را حتما سر بزنید. لیست این سایتها:

پشتیبانی و پاسخ به سوالات کاربران: http://europe.nokia.com/A4158095

پشتیبانی (انگلستان): http://www.nokia.co.uk/nokia/0,,91861,00.html

اتاقهای بحث فنی نوکیا: واژهءN91 را تایپ کنید و سپس بر اساس آخرین تاریخ لیست گفتگو را ترتیب دهید:http://discussions.nokia.co.uk/discussions/board?board.id=swupdate

لذت ببرید!!

اشاره ...
شما ممكن است كار با كامپيوتر را از زمان سيستم عامل DOS شروع كرده باشيد يا تازه واردهايي باشيد كه كامپيوتر را با ويندوز XP شناخته ايد. در هر صورت همچنان چيزهاي زيادي وجود دارند كه بتوانيد درباره سيستم عامل بياموزيد . بيست نكته اي كه مي خواهيم در اين جا به آن اشاره كنيم از جمله همين كارهايي هستند كه ممكن است شما بعضي از آن ها را بدانيد و بعضي ديگر برايتان تازگي داشته باشد. اغلب اين نكات را مي توانيد در ويندوز هاي 98 ، Me ، 2000 يا XP به كار بگيريد. نكته ديگر آن است كه صفحه كليد را از ياد نبريد. درست است كه ويندوز همه چيز با منوها و ماوس و آيكون كار مي كنند، اما اگر ماوس از كار بيفتد چه كار مي كنيد؟ حداقل اين است كه براي رفع اشكال درايور ماوس بايد از صفحه كليد استفاده كنيد. پس صفحه كليد را فراموش نكنيد.

1. از تركيب Alt+tab استفاده كنيد
با كليك كردن روي برنامه هاي موجود در نوار ابزار مي توانيد آن ها را فراخواني كنيد اما اگر آيكون برنامه ها كوچك باشند يا نام برنامه هاي فعال به طور كامل ديده نشوند،آن وقت استفاده از اين روش كمي سخت مي شود. به جاي آن مي توانيد از تركيب كليدهاي Alt+tab به طور متناوب امكان حركت بين برنامه هايي كه در taskbar ديده نمي شوند را هم در آنجا ملاحظه كنيد.

2. كليد ويندوز و كليد Application
اگر از صفحه كليد استفاده مي كنيد ولي كليد ويندوزو Application ( كه به جاي كليك سمت راست ماوس كار مي كند ) در آن وجود ندارد يا كار نمي كند، مي توانيد از تركيب Ctrl+Esc و Shift+F10 استفاده كنيد.

3. پنجره هاي گم شده را پيدا كنيد
گاهي اوقات بعضي از پنجره ها، خارج از كادر قابل ديدن دسكتاپ قرار مي گيرند. تنها راه برگردادن آن ها، استفاده از صفحه كليد است. كليدهاي Alt+space منوي سيستمي ويندوز را ظاهر مي كنند كه معمولا” در گوشه چپ بالاي صفحه قرار دارد. با زدن كليد M براي حركت و استفاده از كليدهاي مكان نما مي توان آن را به محدوده قابل ديدن دسكتاپ آورد. البته ميان برهاي زيادي براي انجام دادن كارها با استفاده از صفحه كليد وجود دارند كه مي توانيد براي آشنايي با آن ها به راهنماي ويندوز مراجعه كنيد.

4. استفاده از «پاكسازي ديسك»
سيستم هاي كامپيوتري معمولا” داراي انبوهي از فايل هاي بدون استفاده هستند كه سيستم را كند مي كنند و يافتن فايل هاي مورد نظر را نيز دشوار مي سازد. براي رفع اين مشكل به منوي start رفته و مسير programs و بعدAccessories و بعدTool System و سپسDisk Cleanup را طي كنيد. «پاكسازي ديسك» مقدار فضايي كه در اثر اين پاكسازي آزاد مي شود را محاسبه مي كند و به شما اعلام مي كند. خالي كردن سطل بازيافت و حذف فايل هاي موقت اينترنتي از جمله راه هاي آزاد سازي فضاي كامپيوتر هستند. موارد مودر نظرتان را علامت زده و OK را بزنيد تا بقيه كار انجام شود.

5. اندازه سطل بازيافت را تغيير دهيد
ممكن است از ديدن فضايي كه پس از خالي كردن سطل بازيافت به كامپيوترتان بر مي گردد، شگفت زده شويد. به طور پيش فرض ويندوز حدود10 درصد از هر درايو را به سطل بازيافت اختصاص مي دهد. اين موضوع مربوط به زماني بود كه ظرفيت ديسك ها كم بود اما اكنون اگر شما يك درصد از يك درايو بزرگ را به اين كار اختصاص دهيدهم ، باز فضاي زيادي در اختيار سطل بازيافت قرار داده ايد. پس براي تغيير اين اندازه، روي سطل بازيافت كليك راست كرده و به properties برويد و اندازه جديد را تعيين نموده و OK كنيد.

6. برنامه هاي بدون استفاده را كنار بگذاريد
براي حذف برنامه هايي كه اصلا” استفاده نمي كنيد يا به ندرت مورد استفاده قرار مي دهيد، از طريق Control Panel به Add\Remove Programs برويد. ممكن است بعضي برنامه هاي نا شناخته را از آن جا ببينيد كه توسط خود سيستم مورد استفاده قرا مي گيرند. اما اگر برنامه هاي كاربردي داريد كه مدت طولاني بلااستفاده مانده اند، در حذف آن ها ترديد كنيد.

7. برنامه Outlook Express را پاكسازي كنيد
بهتر است نگاهي به فولدر پيام هاي برنامه Outlook Express بيندازيد. وقتي شما پيامي را حذف مي كنيد يا به فولدر ديگري مي فرستيد، برنامهOE فقط آن را علامت گذاري مي كند و به واقع آن را حذف نمي كند. پس روي فولدر Deleted ltems در برنامه OE كليك راست كنيد و آن را به طور كامل تخليه نماييد.

8. از جزييات سخت افزارها مطلع باشيد
در بسياري از مواقع دانستن جزييات سخت افزاري كامپيوترتان به رفع مشكلات پيش آمده كمك مي كند. براي اين كار نياري به باز كردن بدنه كامپيوتر نيست. روي My Computer كليك راست كنيد properties را انتخاب كنيد. يا مي توانيد از Control panel روي آيكون System كليك كنيد. با توجه به نسخه ويندوز شما روي زبانه Device Manager يا دكمه Device Manage در زبانه Hardware كليك كنيد. در اين حالت فهرستي از سخت افزارهاي موجود روي كامپيوترتان ظاهر مي شود كه بر اساس type مرتب شده اند. با دوبار كليك روي دستگاهي كه مي خواهيد جزئياتش را بدانيد ، صفحه مربوط با اطلاعات آن ظاهر مي شود.

9. درباره سخت افزار بيشتر بدانيد
براي آن كه اطلاعات بيشتري از سخت افزارهاي كامپيوترتان داشته باشيد، دستور DXDLAG را از كار Run در منوي استارت اجرا كنيد. زبانه هاي System ،Sound و Display اطلاعات مفيدي را از CPU ، حافظه، كارت صدا، كارتVGA و مقدار حافظه آن به دست مي دهند . همچنين از اين ابزار مي توان براي رفع مشكلات Directx نيز استفاده كرد.

10. از System information بيشتر ياد بگيريد
يكي از جاههايي كه مي توان از اطلاعات خوبي راجع به سيستم به دست آورد همان System information است. از منوي استارت مسيرprograms و Accessories و System Tools و System information را طي كنيد تا به منابع سخت افزاري و گروه بندي اجرا برسيد. ممكن است كه نتوانيد تمامي اطلاعات آن را مطالعه كنيد يا همه آنها را متوجه نشويد، ولي مي توانيد اطلاعات آن را در يك فايل متني ذخيره كنيد و براي مراجعات بعدي نگهداري نماييد .

11. چه چيزهايي در حال اجرا هستند
بعضي برنامه ها خودشان نصب مي كنند تا به طور خودكار از start-up اجرا شوند و چه بخواهيد چه نخواهيد بخشي از حافظه و پردازنده را اشغال مي كنند. در ويندوزهاي 98 و xp و me مي توان برنامه هايي را كه مايل نيستند را از طريق زبانه startup از برنامه MSCONFIG حذف نماييد. ( اين برنامه را از طريق كادر Run مي توانيد اجرا كنيد). در ويندوز 2000 بايد از برنامه هاي كمكي ديگري استفاده كنيد. از طريق برنامه MSCONFIG مي توانيد برنامه هاي زيادي را غير فعال كنيد اما اگر System tray را هم غير فعال كنيد انگاه چيزهايي مثل ساعت را نيز از دست خواهيد داد.

12. استفاده بهتر از پردازنده
با زدن كليدهاي Ctrl+Alt+Del مي توانيد Task Manager را اجرا كنيد تا ببينيد كه چه برنامه هايي در حال اجرا هستند. در ويندوز 98 و Me فهرست ساده اي از برنامه هاي در حال اجرا را مي بينيد و در ويندوز xp و 2000 ، فهرست پروسه هاي فعال ، ميزان حافظه مورد استفاده و زمان اشتغال شده از CPU نيز ديده مي شود.

13. از راهنماي ويندوز استفاده كنيد
اگر با كامپيوترتان مشكلي داريد، مي توانيد از راهنمايي خود ويندوز كمك بگيريد. براي اين كار از منوي start به Help برويد و موضوع مورد اشكال را در كادر مربوط تايپ كنيد.اگر جواب مورد نظرتان را پيدا نكرديد سعي كنيد عبارات ديگري را امتحان كنيد. تا به جواب مورد نظرتان نزديك تر شويد.

14. پيام هاي خطا را يادداشت كنيد
هنگام بروز بعضي اشكالات در كامپيوتر ، پيام هاي خطايي نيز صادر مي شود گاهي بهتر است اين پيام ها را يادداشت كنيد تا درباره آن ها مطالعه نماييد. در ويندوز 2000 و xp با زدن كليد هاي ctrl+c مي توانيد اغلب پيام هاي خطا را در clipboard ذخيره كنيد و بعد آن را در برنامه اي مانند Notepad ثبت كنيد، مي توانيد پيام خطا را يادداشت كنيد يا با زدن Alt+printscreen يك نماي گرافيكي از آن را ثبت كنيد و در برنامه اي مانند paint آن را ذخيره نماييد تا مورد استفاده مراجعات بعدي باشند.

15. استفاده از پايگاه دانش مايكروسافت
محل بعدي كه براي كسب راهنمايي مي توانيد به آن مراجعه كنيد، پايگاه دانش مايكروسافت يا Microsoft Knowledge Base است. به نشاني http://support.microsoft.com برويد و مشكل خود را با چند كلمه تايپ كنيد مثلا”shutdown problem و يا قسمتي از پيام خطايي كه دريافت كرده ايد را بنويسيد تا اين پايگاه اطلاعات مناسبي را در همان رابطه در اختيارتان قرار دهد.

16. خط فرمان قديمي
همه دانش آموزان قديمي مدرسه DOS ، به خاطر دارند كه همه برنامه ها و عمليات مديريت فايل ها از طريق خط فرمان ( Command prompt ) انجام مي گرفت. هنوز هم كارهاي زيادي را مي توان از طريق همان پنجره تك رنگ خط فرمان در ويندوز انجام داد. پنجره ويندوز اكسپلورر مي تواند نمايش خوبي از وضعيت فايل هاي موجود در سيستم بدهد اما با خط فرمان كارهاي بهتري مي توان انجام داد. البته از هر دوي آنها مي توان به طور تركيبي استفاده كرد. وقتي شما يك فايل يا فولدر را از اكسپلورر بكشيد و داخل پنجره خط فرمان بيندازيد نام مسير كامل آن در خط فرمان ظاهر مي شود. مثلا” مي توانيد در خط فرمان بنويسيد CD ( به معناي Change Directory ) و سپس فولدر مورد نظر را به درون آن پنجره بكشيدو رها كنيد. سپس Enter را بزنيد تا داير كتوري جاري به نحوي كه گفته ايد تغيير كند. و بر عكس اگر در خط فرمان بنويسيد explorer\e,. , پنجره ويندوز اكسپلورر در فولدري كه شما داخل آن هستيد باز خواهد شد.

17. از دستور DlR استفاده كنيد
دستور DlR ( به معناي Directory ) فهرستي از فايل هاي موجود در فولدر جاري را نشان مي دهد. اما اگر بخواهيد فايل هاي پنهان و فايل سيستمي نيز نشان داده شوندبايد از DlR\A استفاده نماييد. همچنين مي توانيد از فرمان ATTRlB براي نمايش يا تغيير مشخصه ها يا Attribute فايل ها استفاده نماييد.

18. استفاده از Xcopy
ويندوز اكسپلورر مي تواند فايل ها يا فولدرهاي مورد نظرتان را به محل ديگري كپي نماييد. براي آن كه كنترل بهتري روي اين كار داشته باشيد مي توانيد از دستور Xcopy در خط فرمان استفاده نماييد. Xcopy اين امكان را به شما مي دهد كه فايل هايي را كپي كنيد كه داراي يك يا چند مشخصه خاص باشند يا فايل هايي را كپي كنيد كه بعد از تاريخي خاص ايجاد شده اند يا تغيير كرده اند و يا حتي فقط فايل هايي را كپي كنيد كه مثلا” خصوصيت آرشيوي دارند. به غير از اينها با اين دستور مي توانيد فايل هاي خاص را داخل زير شاخه ها پيدا و كپي كنيد و يا فقط فايل هاي آرشيوي را دوباره نويسي كنيد. با نوشتن فرمان xcopy\? مي توانيد فهرست همه كاربردهاي اين دستور را ببينيد. چون تعداد سوييچ هايي كه اين دستور را به خود مي گيرند زياد است و در يك صفحه جا نمي گيرد مي توانيد با فرمان xcopy\?xcopy.txt همه دستورات در فايل متني با نام xcopy ذخيره نماييد.

19. اجراي برنامه ها از خط فرمان
براي اجراي يك برنامه از خط فرمان فقط كافي است كه نام آن را بنويسيد. براي باز كردن فايل هاي داده اي مي توانيد از فرمان START XCOPY.TXT تا فايل مورد نظر در برنامه Notepad باز شود.

20. خط فرمان براي يافتن فايل ها
همان گونه كه فرمان DlR مي توانيد فايل هايي مورد نظر شما را پيدا كند. فرمان FOR نيز مي تواند عمل گفته شده را روي فايل هاي گفته شده اجرا نمايد، به عنوان نمونه دستور زير همه فايل هاي موجود در دايركتوري جاري كه نامشان project1 است را پيدا مي كند و هر كدام را در برنامه متناظرشان باز مي كند : DO START %7 ( PROJECT1.* ) FOR %7 IN علامت 7% نشان دهنده يك متغير است كه به جاي آن مي توانيد هر حرفي بگذاريد . هر فايلي كه با فايل درون پرانتز منطبق باشد، دستور بعد از DO تكرار مي شود . در ويندوزهاي 2000 و XP ، فرمان FOR كارهاي بيشتري هم انجام مي دهد. براي ديدن همه ويژگي هاي اين دستور و ذخيره آن در يك فايل متني تايپ كنيد: FOR\?FORHELP.TXT
براي ديدن همه دستوراتي كه در خط فرمان قابل استفاده هستند بنويسيد HELP>HELP.TXT و فايل ايجاد شده را در ويرايشگري مانند Notepad بخوانيد.

در این ترفند قصد دارم بر خلاف همیشه به معرفی 20 راه بپردازم که با عمل کردن به آنها میتوانید نابودی سیستم و ویندوز خود را تضمین کنید! هدف من از معرفی این روشها عدم عمل به آنها از جانب شما بوده است! تا میتوانید از این راهها دوری کنید ، وگرنه...!

        حالا این اطلاعات را بخوانید :

1- سعی کنید در بین دوستان رکورد بزنید و از یک ویندوز خود تا چندین و چند سال استفاده کنید!

2- در اینترنت اکسپلورر بر روی هر لینکی که میبینید راست کلیک کنید و Open in New Window را انتخاب کنید!

3- هنگام بالا آمدن ویندوز سعی کنید تمامی بازیهای نصب روی سیستم خود را اجرا کنید!

4- آنتی ویروس خود را به هیچ وجه به روز نکنید!

5- پس از قرار دادن سیدی و باز کردن محتویات آن دکمه Eject سیدی را بزنید!

6- با دیدن هر پنجره تبلیغاتی روی آن کلیک کنید و از سایتهای ناآشنا دیدن کنید!

7- برنامه هایی ناآشنای ضدجاسوسی را روی سیستم خود نصب کنید!

8- در هنگام چت کردن فایلهای افراد با فرمت exe را دریافت کنید و باز کنید!

9- برنامه های اضافی و به درد نخور نصب شده روی سیستم خود را پاک نکنید!

10- از ابزارهای موجود در Start>All Programs>Accessories>System Tools به عنوان دکور استفاده کنید!

11- به اشخاص ناشناس اطمینان کنید و اطلاعات محرمانه خودتان را لو بدهید!

12- تا میتوانید سیدی خشدار در CD-ROM خود فرو کنید!

13- هر سایت ناآشنایی را که میبنید ایمیل خود را در آن ثبت کنید!

14- سعی کنید برنامه آپدیت ویندوز را به طریقی از کار بیندازید!

15- به رجیستری ویندوز رفته و فایلهای موجود در آن دستکاری کنید!

16- تمام سعی خود را بکنید که به اینترنت اکسپلورر وفادار بمانید!

17- فایلهای حیاتی ویندوز را دستکاری کنید!

19- کوکی ها و اطلاعات History خود را پاک نکنید!

20- و در نهایت اینکه توصیه های امنیتی را پشت گوش بیندازید!

قصد دارم تا هم اکنون 7 ترفند ساده اما کاربردی در نرم افزار Word را به شما معرفی کنم. با بکار بستن اين ترفندها در کار خود با نرم افزار Word سرعت بخشيد و همچنین خود را حرفه ای تر نشان دهید.

1- با فشردن کليد Shift + F5 مي‌توانيد به قسمتي از متن که بتازگي تغييري در آن ايجاد کرده ايد برويد. فشردن مجدد اين کليدها شما را به قسمت‌هاي تغيير يافته قبلي متن مي‌برد.

2- اگر فرمت قسمتي از متن را تغيير داده ايد، مثلا رنگ يا نوع فونت آن را عوض کرده ايد و حالا مي‌خواهيد به همان وضعيت پيش فرض Word برگردانيد، مي‌توانيد آن بخش از متن را انتخاب و کليدهاي CTRL + SPACEBAR را فشار دهيد.

3- وقتي مي‌خواهيد بخشي از متن را انتخاب نمائيد، مي‌توانيد کلمه ALT را پائين نگه داريد و با ماوس DRAG کنيد. اين کار باعث مي شود عمل انتخاب به صورت مستطيل شکل انجام شود و سرعت شما به طرز چشمگيري افزايش يابد.

4- وقتي در حال تايپ کردن يک متن انگليسي هستيد و به دنبال مترادف يک کلمه خاص مي گرديد، کافيست نشانگر را در کنار و يا در زير کلمه مربوطه ببريد و کليدهاي Shift + F7 را فشار دهيد. با اين کار فهرستي از کلمات مترادف آن کلمه خاص نمايش داده مي‌شود.

5- در پنجره Print Preview شما مي‌توانيد پيش از پرينت گرفتن ، پيش نمايشي از فايل خود را ببينيد. براي انجام تغييرات در همين صفحه، کافيست روي آيکون Magnifier کليک نمائيد تا اجازه تصحيح در متن به شما داده شود.

6- اگر مي‌خواهيد همزمان دو بخش مختلف از يک Document را ببينيد، مي‌توانيد فايل مربوطه را در نرم افزار Word باز کرده، ماوس را بالاي فلش موجود در بالاي نوار لغزان نگه داريد تا نشانگر ماوس به شکل دو خط موازي با دو فلش در بالا و پائين آن درآيد. آنگاه کليک کرده و بدون رها کردن ماوس آن را به سمت پائين بکشيد. حال صفحه به دو قسمت تقسيم مي‌شود که در هر دو بخش همان فايل نمايش داده مي‌شود و همزمان مي‌توانيد دو بخش مختلف فايل را ببينيد و ويرايش کنيد.

7- فرض کنيد يک فايل طولاني داريد و پيدا کردن مطالب برايتان دشوار، کافيست گزينه Document Map را از منوي View انتخاب کنيد تا فهرستي از عناوين Document شما را نشان دهد. حال با کليک بر هر عنوان به آن قسمت از فايل خود پرش مي‌کنيد

چــراو چگونه بخوانيم‌ ؟

پيش‌گفتار

امام‌ علي‌ (ع) :

كتابها باغهاي‌ دانشمندان‌ هستند.

1ـ كتاب‌ چيست‌ ؟

كتاب‌، رسانه‌اي‌ گروهي‌ است‌ كه‌ در آن‌ مطالب‌ قابل‌ انتقال‌، ثبت‌شده‌ است‌، و بازيابي‌ مطالب‌ آن‌، از نظر زماني‌ و مكاني‌ محدوديت‌ندارد. نوع‌ تهيه‌ و نگارش‌ كتاب‌ در طول‌ تاريخ‌ متفاوت‌ بوده‌ و تدريجاًتكامل‌ يافته‌ است‌.

2ـ تاريخچه‌ي‌ كتاب‌ :

كتاب‌ سيري‌ طولاني‌ را براي‌ رسيدن‌ به‌شكل‌ كنوني‌ پشت‌ سرگذاشته‌است‌ كه‌ مراحل‌ تحول‌ و تكامل‌ آن‌ عبارت‌ بوده‌ از: سنگ‌ نبشته‌،لوح فلزي‌، لوح‌ گلين‌، لوح‌ چوبين‌، تومار پاپيروس‌، تومار چرمين‌،كتاب پوستي‌ و كتاب‌ كاغذي‌.

رواج‌ كتاب‌ به‌صورت‌ كنوني‌ مديون‌ كاغذسازي‌ چيني‌ها در قرن‌ دوم‌ميلادي‌ است‌. در قرن‌ دوم‌ هجري‌ ايراني‌ها اين‌ صنعت‌ را از چيني‌هاآموختند و به‌ ساختن‌ كاغذ پرداختند و حدود چهارصد سال‌ بعد نيزاروپايي‌ها آن‌ را از مسلمانان‌ آموختند. گوتنبرگ‌ در قرن‌ 15 ميلادي‌دستگاه‌ چاپ‌ را اختراع‌ كرد و اولين‌ كتابي‌ كه‌ چاپ‌ شد انجيل‌ بود.

3ـ فايده‌هاي‌ كتابخواني‌ :

1ـ گسترش‌آگاهي‌، افزايش‌ حساسيت‌آدمي‌نسبت‌ به‌ جهل‌ و بي‌عدالتي‌؛

2ـ برانگيخته‌ شدن‌ قدرت‌ تفكر؛

3ـ آشنايي‌ با سرگذشت‌ جهان‌ و انسان‌؛

4ـ آموختن‌ دستورالعمل‌هاي‌ سازنده‌ براي‌ زندگي‌ بهتر؛

5ـ آگاهي‌ از راه‌حل‌هاي‌ مشكلات‌ و معضلات‌؛

6ـ استفاده‌ از تجربيات‌ ديگران‌ و آگاهي‌ يافتن‌ به‌ رفتارهاي‌ اجتماعي‌شايسته‌ و غيرشايسته‌ و فراگير شدن‌ ارزشهاي‌ متعالي‌؛

7ـ كمك‌به‌ شناخت‌ علل‌رفتار خود وديگران‌ و تأمين‌سازگاري‌مطلوب‌.

8ـ اشباع‌ نيازهاي‌ زيباشناختي‌ انسان‌.

4ـ كتاب‌ درماني‌!

با وجود سابقه‌ بسيار طولاني‌ و مؤثر كتاب‌خواني‌، مفهوم‌ ويژه‌«كتاب‌ درماني‌» متعلق‌ به‌ دو قرن‌ اخير است‌. «بنجامين‌ راش‌» در سال‌1815 استفاده‌ از كتاب‌ خواندن‌ را به‌ عنوان‌ بخشي‌ از طرح‌ معالجه‌بيماران‌ توصيه‌ كرد. «جان‌ مين‌ سان‌ كلت‌ دوم‌» نيز در سال‌ 1853 عملاًبراي‌ درمان‌ بيماران‌ رواني‌ از كتاب‌ خواندن‌ بهره‌ مي‌گرفت‌. در اثرتجربه‌هاي‌ موفق‌ كتاب‌ درماني‌ به‌ تدريج‌ ضرورت‌ نوعي‌ همكاري‌ بين‌پزشكان‌ و كتابداران‌ احساس‌ شد. از همين‌ روي‌، در سال‌ 1904 كتاب‌درماني‌ به‌ عنوان‌ جنبه‌اي‌ از حرفه‌ كتابداري‌ شناخته‌ شد.

آدرين‌ جانسن‌ مي‌گويد:

«بيماراني‌ كه‌ مي‌دانند هنگام‌ بيماري‌ چه‌ كتابي‌ بخوانند، سريعتر ازبيماران‌ ديگر بهبودي‌ مي‌يابند. اين‌ حقيقت‌ را آمارهاي‌ بيمارستانهاي‌انگليسي‌ و فرانسوي‌ تأييد مي‌كند. آمارهاي‌ نامبرده‌ مي‌گويند كه‌ مدت‌اقامت‌ِ بيماراني‌ كه‌ اوقات‌ بيماري‌ خود را با خواندن‌ اين‌ گونه‌ كتابهاسپري‌ مي‌كنند، در بيمارستانها كوتاهتر است‌.»

5 ـ كتاب‌ مورد علاقه‌ي‌ شما كدام‌ است‌ ؟

بسياري‌ از پرسشها درباره‌ي‌ مطالعه‌ و يا چگونگي‌ صرف‌ اوقات‌ فراغت‌شما مي‌توانند به‌ راهنمايي‌ شما درباره‌ي‌ كتاب‌ مورد علاقه‌تان‌ بيانجامد.

بنابراين‌ به‌ نفع‌ شماست‌ كه‌ كتاب‌ مورد علاقه‌ خود را انتخاب‌ كنيد.آن‌ را با دقت‌ بخوانيد و حتي‌ مهمترين‌ قسمتهايش‌ را چند بار مرور كنيد.و هر گاه‌ فردي‌ از شما پرسيد كه‌ كتاب‌ مورد علاقه‌تان‌ كدام‌ است‌ بايدبتوانيد درباره‌ موارد زير توضيح‌ دهيد:

ــ دليل‌ انتخاب‌ خود را توضيح‌ دهيد.

ــ درباره‌ي‌ نويسنده‌ و محتواي‌ كتاب‌ صحبت‌ كنيد.

ــ به‌ اين‌ پرسش‌ كه‌ چرا و به‌ چه‌ نحو مطالعه‌ي‌ چنين‌ كتابي‌، روح‌ و ذهن‌شما را غني‌ كرده‌ است‌ پاسخ‌ دهيد.

ــ همچنين‌، در صورت‌ لزوم‌ درباره‌ كتابهاي‌ مشابه‌ يا متفاوت‌ نيز صحبت‌كنيد.

6ـ خواندن‌ِ مفيد

خواندن‌ را از اين‌ جنبه‌ بررسي‌ كنيد كه‌ وقتي‌ مطالبي‌ را مي‌خوانيد چه‌مقدار از آن‌ را ـ به‌طور مثال‌ دو هفته‌ بعد ـ به‌ خاطر داريد؟ 50%؟،10%؟، 5%؟

اگر با خودتان‌ رو راست‌ باشيد، اقرار خواهيد كرد كه‌ تنها، «روخواني‌»راه‌ مؤثري‌ براي‌ مطالعه‌ نيست‌؛ خواندن‌ بايد با «درك‌» همراه‌ باشد.

اگر كتاب‌ متعلق‌ به‌ شماست‌، آن‌ را مختص‌ به‌ خود كنيد. نكات‌ مهم‌ راكنار صفحات‌ يادداشت‌ نماييد و با استفاده‌ از يك‌ ماژيك‌ يا مدادشبرنگ‌، قسمتهاي‌ مهم‌ را مشخص‌ كنيد. اين‌ موضوع‌ به‌ شما امكان‌مي‌دهد تا به‌ طور مستمر با مطالب‌ كتاب‌ ارتباط‌ داشته‌ باشيد؛ و هر وقت‌به‌ كارهايي‌ كه‌ روي‌ كتاب‌ انجام‌ داده‌ايد نگاه‌ كنيد، تمام‌ آن‌ افكار را به‌خاطر خواهيد آورد.

در حالي‌ كه‌ مي‌خوانيد، سؤالاتي‌ مطرح‌ كرده‌ و آنها را بنويسيد. به‌محض‌ ياد گرفتن‌ِ مطلب‌ مهمي‌، سؤالي‌ راجع‌ به‌ آن‌ طرح‌ كنيد. اين‌ كار به‌شما امكان‌ مي‌دهد تا بعدها خود را در آن‌ مورد بيازماييد. (ضمناً صفحه‌مربوط‌ به‌ سؤال‌ را ذكر كنيد تا در موقع‌ لزوم‌ بتوانيد به‌ آن‌ مراجعه‌ كنيد.)به‌ تدريج‌ فهرستي‌ از اين‌ سؤالات‌ تهيه‌ كنيد. بنابراين‌ خواندن‌ مفيد بااستفاده‌ از يك‌ «قلم‌» امكان‌پذير است‌!

موقع‌ خواندن‌ خلاصه‌برداري‌ كنيد. يادداشتي‌ از مطالبي‌ كه‌ به‌ نظرمي‌رسد واقعاً نياز به‌ يادآوري‌ آنها داريد تهيه‌ كنيد. (بي‌ترديد درصدكمي‌ از يك‌ صفحه‌ معمولي‌ است‌.) روي‌ نكات‌ خلاصه‌ شده‌، شماره‌صفحه‌ي‌ مربوط‌ را بنويسيد و پس‌ از چند روز به‌ نوشته‌ خلاصه‌ شده‌رجوع‌ و سعي‌ كنيد برخي‌ از مطالب‌ متن‌ را در ذهن‌ خود بازسازي‌ كنيد.اگر مطلبي‌ را فراموش‌ كرده‌ايد، به‌ متن‌ كتاب‌ مراجعه‌ كنيد. خواندن‌ مفيدباز هم‌ با استفاده‌ از «قلم‌» انجام‌ شده‌ است‌!

كتابها و مطالب‌ را از نظر اهميت‌ و ارتباط‌ با موضوع‌ مورد نظر خود،دسته‌بندي‌ كنيد. ـ كتابها و منابع‌ را مثلاً تحت‌ عنوانهاي‌: «اساسي‌ ومفيد»، «در مواردي‌ مفيد»، «فصل‌ پنجم‌: مفيد، بقيه‌ مهم‌ نيست‌» و...دسته‌بندي‌ كنيد. سپس‌ بيشترين‌ زمان‌ مطالعه‌ خود را صرف‌ كتابهاي‌مفيدي‌ كنيد كه‌ بيشترين‌ ارزش‌ يادگيري‌ و بازدهي‌ را دارند.

7ـ موانع‌ مطالعه‌

يكي‌ از عوامل‌ رشد و پيشرفت‌ در مطالعه‌، شناخت‌ موانع‌ و آفات‌مطالعه‌ و تلاش‌ در جهت‌ برطرف‌ نمودن‌ آنهاست‌. برخي‌ از اين‌ موانع‌عبارتند از:

1ـ بي‌علاقگي‌ و ناآشنايي‌ نسبت‌ به‌ موضوع‌، 2ـ عدم‌ تمركزحواس‌، 3ـ رعايت‌ نكردن‌ آداب‌ و شرايط‌ (مكاني‌ و زماني‌) مطالعه‌،4توجه‌ نكردن‌ به‌ مراحل‌، انواع‌ و شيوه‌ مطالعه‌، 5ـ بي‌نظمي‌ درمطالعه‌، 6كمّي‌نگري‌ به‌ جاي‌ كيفي‌نگري‌، 7ـ شخصيت‌گرايي‌ به‌ جاي‌حقيقت‌گرايي‌، 8ـ نوع‌ نامناسب‌ نوشته‌ و كتاب‌، 9ـ يكنواختي‌ موضوع‌و مطالعه‌، 10ـ راهنما نداشتن‌

8 ـ مكان‌ مطالعه‌

براي‌ يادگيري‌، هميشه‌ مطلبي‌ همراه‌ خود داشته‌ باشيد. تا به‌ حال‌ بايدبه‌ اين‌ نكته‌ پي‌برده‌ باشيد كه‌ مكان‌ يادگيري‌، جايي‌ است‌ كه‌ شما هستيد؛يعني‌ همه‌ جا و هر جا. اگر در اتوبوس‌، مطب‌ پزشك‌ و... مطلبي‌ همراه‌نداشته‌ باشيد، بهانه‌ خوبي‌ براي‌ ياد نگرفتن‌ داريد. چنين‌ بهانه‌اي‌ به‌ دست‌خود ندهيد.

قبل‌ از شروع‌ يادگيري‌، وقت‌ خود را براي‌ مرتب‌ كردن‌ تلف‌ نكنيد.مرتب‌ كردن‌ را به‌ نيم‌ ساعت‌ بعد موكول‌ كنيد. آن‌ وقت‌ همانطور كه‌اطراف‌ خود را مرتب‌ مي‌كنيد، ذهن‌ شما، نظريه‌هايي‌ را كه‌ مطالعه‌كرده‌ايد به‌ جريان‌ مي‌اندازد. (اگر اول‌ مرتب‌ كنيد، تنها چيزي‌ كه‌ فكرشما را به‌ خود مشغول‌ مي‌دارد، مرتب‌ كردن‌ است‌.)

درباره‌ اطراف‌ خود زياد وسواس‌ به‌ خرج‌ ندهيد. برخي‌ افراد ترجيح‌مي‌دهند در سكوت‌ كامل‌ مطالعه‌ كنند و برخي‌ ديگر در سر و صدا.بعضي‌ها صندلي‌ راحتي‌ را مي‌پسندند، بعضي‌ ديگر نشستن‌ يا درازكشيدن‌ را. مهارتهاي‌ خود را براي‌ تمركز و انطباق آن‌ با محيط‌ اطراف‌خود توسعه‌ دهيد. اين‌ مهارتها، در طول‌ زندگي‌ بسيار با ارزش‌ هستند.

به‌ سقف‌ خيره‌ شويد. يا از پنجره‌ بيرون‌ را نگاه‌ كنيد و نظاير آن‌. اين‌نوع‌ گريز را لذت‌ ممنوع‌ به‌ حساب‌ نياوريد، بلكه‌ به‌ صورت‌ يك‌ضرورت‌ تلقي‌ كنيد. ذهن‌ ما براي‌ تعمق‌ درباره‌ نظريه‌هايي‌ كه‌ تازه‌ به‌آنها برخورد كرده‌ايم‌، به‌ زمان‌ نياز دارد. ولي‌ وقت‌ زيادي‌ براي‌ تعمق‌صرف‌ نكنيد.

تلفيق‌ تمام‌ توصيه‌هاي‌ بالا، اين‌ نكته‌ را تأييد مي‌كند كه‌ «مكان‌ مطالعه‌،جايي‌ است‌ كه‌ شما هستيد». البته‌ اگر هميشه‌ در مكان‌ معيني‌ مطالعه‌ كنيد،تمركزتان‌ بيشتر خواهد بود.

اتاقي‌ كه‌ يادآور تفريح‌، گفت‌وگو با ديگران‌ و انواع‌ سرگرمي‌ وخاطرات‌ است‌، تمركز حواستان‌ را برهم‌ مي‌زند. رطوبت‌ نسبي‌ و جريان‌هوا در محل‌ مطالعه‌، از عوامل‌ تمركز حواس‌ به‌ شمار مي‌آيند.

9ـ سرعت‌ مطالعه‌

تندخواني‌ مهارت‌ با ارزشي‌ است‌ و شما را قادر مي‌سازد تا سريع‌تر ازآنچه‌ كه‌ قبلاً تصور مي‌كرديد مطالب‌ بيشتري‌ را فرا گيريد. البتّه‌تندخواني‌ در همه‌ جا به‌ كار نمي‌آيد. به‌ طور مثال‌ براي‌ مطالب‌ رياضي‌ وعلمي‌ كه‌ مسايل‌ آن‌ مرحله‌ به‌ مرحله‌ روشن‌ مي‌شوند، اين‌ روش‌ كار آمدنخواهد بود.

با وجود اين‌، براي‌ بخشهاي‌ توصيفي‌ چنين‌ علومي‌ نيز استفاده‌ ازتندخواني‌ مفيد است‌. هم‌چنين‌، وقتي‌ براي‌ وقت‌گذراني‌ و تفريح‌ مطلبي‌مي‌خوانيد، ترجيح‌ مي‌دهيد با سرعت‌ طبيعي‌ خودتان‌ بخوانيد. تندخواني‌به‌ قصد فراگيري‌، مي‌بايد در كوتاه‌ مدت‌ با هدفي‌ مشخص‌ انجام‌ گيرد ونه‌ در بلند مدت‌. بهتر است‌ در تندخواني‌ به‌ نكات‌ زير توجه‌ فرمائيد:

1ـ از صفحات‌ فهرست‌ مندرجات‌ كتاب‌ استفاده‌ كنيد تا ديدي‌ سريع‌ و كلي‌از محتويات‌ كتاب‌ به‌ دست‌ آوريد، به‌ خصوص‌ بار اوّلي‌ كه‌ از يك‌كتاب‌ استفاده‌ مي‌كنيد، يادداشتهايي‌ از بخشها و قسمتهايي‌ كه‌ بيشترين‌ارتباط‌ را با مطالعه‌ شما دارند، تهيه‌ كنيد.

2ـ مشخص‌ كنيد تندخواني‌ چه‌ موقع‌ مناسب‌ است‌. به‌ طور مثال‌ اگرهدف‌ شما دستيابي‌ به‌ يك‌ نماي‌ اجمالي‌ از موضوع‌ باشد، تندخواني‌مفيد است‌. امّا اگر به‌ اطلاعات‌ دقيقي‌ نياز داريد، تندخواني‌ صرفاًبراي‌ يافتن‌ بخشهايي‌ از كتاب‌ كه‌ مي‌بايد عمقي‌ مطالعه‌ شوند شما راياري‌ مي‌كند.

3ـ آزمايش‌ كنيد و ببينيد آيا تندخواني‌ واقعاً براي‌ كتابي‌ كه‌ مطالعه‌مي‌كنيد كاربرد دارد؟ برخي‌ كتابها به‌ درد تندخواني‌ مي‌خورند(به‌طور مثال‌ در شرايطي‌ كه‌ كتاب‌ داراي‌ عناوين‌ اصلي‌ و فرعي‌متعددي‌ باشد و زماني‌ كه‌ اولين‌ جمله‌ هر پاراگراف‌ بيانگر اطلاعات‌جامعي‌ درباره‌ تمام‌ پاراگراف‌ باشد.)

4ـ تندخواني‌ را با مروري‌ سطحي‌ بر عنوانهاي‌ اصلي‌ و فرعي‌، اولين‌ وآخرين‌ جمله‌ پاراگراف‌ و تمام‌ پاراگرافهاي‌ اوّل‌ و آخر بخشها يافصلها آزمايش‌ كنيد.

5ـ سعي‌ كنيد هر عادتي‌ را كه‌ در ارتباط‌ با تندخواني‌ داريد مثل‌«تلفظ لغات‌»، ترك‌ كنيد. بسياري‌ از ما ياد گرفته‌ايم‌ با سرعتي‌ كه‌صحبت‌ مي‌كنيم‌، كلمات‌ را بخوانيم‌. در حالي‌ كه‌ مغز ما سريعتر اززماني‌ كه‌ لغات‌ را بيان‌ مي‌كنيم‌ مي‌تواند آنها را درك‌ كند. با اين‌وجود بسياري‌ از افراد مطالب‌ را پس‌ از ادا كردن‌ مي‌خوانند.

6ـ تمرين‌ كنيد و به‌ جاي‌ لغت‌ به‌ لغت‌، يك‌ گروه‌ از لغات‌ را يكباره‌ درك‌كنيد. در اكثر عبارات‌ فقط‌ يك‌ يا دو كلمه‌ اساسي‌ و مهم‌ وجوددارند و براي‌ استنباط‌ معني‌ عبارت‌، نيازي‌ به‌ خواندن‌ بقيه‌كلمات‌ نيست‌.

7ـ هم‌چنان‌ كه‌ مهارت‌ در تندخواني‌ را پرورش‌ مي‌دهيد، پيش‌ از شروع‌به‌ خواندن‌، يك‌ «برنامه‌ كار» تنظيم‌ كنيد. به‌ طور مثال‌ فهرستي‌ ازسؤالاتي‌ كه‌ مي‌خواهيد پاسخ‌ آنها را پيدا كنيد، تهيه‌ نماييد. سپس‌ درحالي‌ كه‌ به‌ تندخواني‌ مشغول‌ هستيد، ذهن‌ شما به‌طور خودكار تمايل‌به‌ ذخيره‌ كردن‌ اطلاعاتي‌ دارد كه‌ پاسخگوي‌ سؤالات‌ شماست‌.

8ـ وقتي‌ شما در مورد موضوع‌ مورد نظر آمادگي‌ ذهني‌ داشته‌ باشيد،مي‌توانيد چند دقيقه‌اي‌ را صرف‌ فهرست‌بندي‌ نكات‌ مهمي‌ كه‌مي‌دانيد بنماييد. اين‌ كار باعث‌ مي‌شود تندخواني‌ و معلومات‌ فعلي‌شما پا به‌ پاي‌ هم‌ پيش‌ بروند و به‌ شما اين‌ امكان‌ را مي‌دهد تا از روي‌مطالبي‌ كه‌ در حال‌ حاضر مي‌دانيد، سريعتر بگذريد. صرف‌ وقت‌براي‌ خواندن‌ مطالبي‌ كه‌ مي‌دانيد، مورد ندارد.

9ـ به‌ طور مداوم‌ مروري‌ بر مطالب‌ قبلي‌ داشته‌ باشيد. به‌ طور مرتب‌ به‌چند صفحه‌ي‌ قبل‌ از مطلبي‌ كه‌ در حال‌ خواندن‌ آن‌ هستيد، برگرديدو نكات‌ اصلي‌ را كه‌ در حال‌ تندخواني‌ ياد گرفته‌ايد به‌ خاطر آوريد.به‌ علاوه‌ كنترل‌ كنيد و ببينيد در هر نگاهي‌ كه‌ به‌ مطالب‌ قبلي‌مي‌اندازيد، آيا نكته‌ مهم‌ و جديدي‌ مي‌يابيد؟ امكان‌ دارد بار اوّلي‌كه‌ تندخواني‌ كرديد مطالب‌ مهم‌ را از قلم‌ انداخته‌ باشيد.

10ـ به‌ طور مرتب‌ نگاهي‌ به‌ صفحات‌ بعدي‌ بياندازيد مگر اين‌ كه‌ مشغول‌خواند رُمان‌ و داستان‌ باشيد. دانستن‌ اين‌ كه‌ چه‌ مطلبي‌ پس‌ از اين‌خواهد آمد، براي‌ حفظ‌ توجه‌ شما به‌ مطلبي‌ كه‌ در حال‌ خواندن‌ آن‌هستيد، مفيد است‌. مطلب‌ بعدي‌ ممكن‌ است‌ دليل‌ ترتيب‌ و تنظيم‌مطالب‌ را به‌ صورتي‌ كه‌ نوشته‌ شده‌اند، براي‌ شما روشن‌ سازد.

10ـ نكاتي‌ ديگر درباره‌ي‌ مطالعه‌ :

1ـ كتابخوان‌ با خواننده‌ي‌ كتاب‌ تفاوت‌ دارد؛ كتابخوان‌ كسي‌ است‌ كه‌ذوق‌ مطالعه‌ دارد و به‌ آن‌ عادت‌ كرده‌ است‌. خواننده‌ كتاب‌ كسي‌است‌ كه‌ به‌ صورت‌ تصادفي‌ با كتاب‌ روبرو مي‌شود.

كتابخوان‌ در دنياي‌ كتاب‌ زندگي‌ مي‌كند.

خواننده‌ كتاب‌ هر چه‌ به‌ دستش‌ مي‌رسد را مي‌خواند، بي‌ آن‌ كه‌ذوقي‌ او را هدايت‌ كند. كتابخوان‌ دنياي‌ كتاب‌ و رمان‌ را مي‌شناسد وبرنامه‌اي‌ منظم‌ براي‌ كتابخواني‌ دارد.

2ـ تا زماني‌ خواندن‌ را ادامه‌ دهيد كه‌ احساس‌ خستگي‌ نكنيد و بتوانيد به‌راحتي‌ هدف‌ نويسنده‌ را دريابيد. مطالعه‌ي‌ طولاني‌ باعث‌ كاهش‌كاركرد ذهني‌ و فراگيري‌ مي‌شود.

3ـ هنگام‌ خريد كتاب‌، تنها به‌ «شهرت‌» نويسنده‌ توجه‌ نكنيد؛ چه‌ بسيارنويسندگان‌ و مترجمان‌ گمنامي‌ كه‌ مطالعه‌ي‌ آثارشان‌ مفيدتر است‌.

4ـ هرگز زيبايي‌ ظاهري‌ كتاب‌ شما را نفريبد.

5 ـ به‌ طور معمول‌ مقدمه‌هاي‌ كتابها خشك‌ و ملال‌انگيزند. به‌ خاطرهمين‌ خوانندگان‌ آنها را نمي‌خوانند؛ اما مقدمه‌، فشرده‌اي‌ است‌ ازمطالبي‌ كه‌ در صفحه‌هاي‌ بعد نويسنده‌ مفصل‌ مطرح‌ مي‌كند. پس‌خواندن‌ مقدمه‌ مي‌تواند شما را با ساختار اصلي‌ مطالب‌ كتاب‌ آشناكند. در فراگيري‌، اين‌ نكته‌ بسيار مهم‌ است‌.

6ـ خواندن‌ روزنامه‌ را تا حد ضرورت‌ كاهش‌ دهيد؛ زيرا از طرفي‌مطالب‌ آن‌ روزمره‌ است‌ و بسيار زود كهنه‌ مي‌شود واز طرفي‌ ديگرباعث‌ پراكندگي‌ ذهني‌ شما خواهد شد. در موارد بسياري‌ نيز به‌اعصاب‌ شما لطمه‌ مي‌زند.

7ـ ارزيابي‌ محتوايي‌ يك‌ كتاب‌، ـ برخلاف‌ ظاهر آن‌ ـ هرگز در مدت‌چند دقيقه‌ به‌ دست‌ نمي‌آيد. پس‌، پيش‌ از با دقت‌ خواندن‌، درباره‌كتاب‌ هيچ‌گونه‌ قضاوتي‌ نكنيد.

8 ـ يك‌ ضرب‌المثل‌ غيرايراني‌ مي‌گويد: «ميخ‌ نعل‌ اسب‌ را نگه‌مي‌دارد؛ نعل‌ اسب‌، اسب‌ را نگه‌ مي‌دارد؛ اسب‌، سوار را حفظ‌مي‌كند؛ و سوار يك‌ كشور را نجات‌ مي‌دهد.» كتاب‌ خوب‌، فرد رامي‌سازد و فرد جامعه‌ و تاريخ‌ را مي‌سازد؛ پس‌ اگر به‌ كتاب‌ خوبي‌برخورد كرده‌ايد، آن‌ را به‌ ديگران‌ نيز معرفي‌ كنيد. يكي‌ از راههاي‌ساختن‌ اجتماعي‌ مثبت‌ انديش‌ و مثبت‌ رفتار، همين‌ است‌.

9ـ همان‌گونه‌ كه‌ غواصان‌ براي‌ به‌ دست‌ آوردن‌ مرواريد رنج‌ سفر به‌ژرفاي‌ دريا را به‌ جان‌ مي‌خرند، به‌ دست‌ آوردن‌ مرواريد، دانش‌بي‌رنج‌ نيست‌. پس‌ چه‌ بسا مطالعه‌ي‌ كتاب‌ خوب‌ گاه‌ ملال‌انگيزباشد، اما تاب‌ آوردن‌ و پرهيز از سطحي‌ خواندن‌، فرجام‌ خوبي‌برايتان‌ در پي‌ خواهد داشت‌.

10ـ دقت‌ در مطالعه‌ يعني‌: «تمركز كامل‌ فكري‌ برمطلبي‌ كه‌ بايدفراگرفته‌ شود.» و اين‌، بستگي‌ به‌ مقدار توجه‌تان‌ به‌ مطلب‌ هنگام‌مطالعه‌ دارد. رژه‌ رفتن‌ كلمات‌ و جملات‌ و صفحه‌ها از برابرچشمتان‌، هرگز به‌ معناي‌ فهميدن‌ آنها نيست‌. عامل‌ اصلي‌ تمركز،داشتن‌ «انگيزه‌» براي‌ فراگيري‌ موضوع‌ مورد مطالعه‌ است‌.

11ـ عقيده‌ يك‌ نويسنده‌ را دربست‌ قبول‌ يا رد نكنيد؛ براي‌ پذيرش‌ ياعدم‌ پذيرش‌ آن‌ دليل‌ عقلي‌ يا ديني‌ داشته‌ باشيد.

12ـ ميز مطالعه‌تان‌ بايد به‌ گونه‌اي‌ باشد كه‌ چيزهايي‌ را كه‌ لازم‌ داريد دردسترستان‌ قرار دهد. كتابهاي‌ لغت‌، كتابهاي‌ مرجع‌، كاغذ، انواع‌قلم‌، پاك‌كن‌، سنجاق، گيره‌ كاغذ، نوارچسب‌، خط‌كش‌ و... را بايدبتوانيد در كشوي‌ آن‌ جاي‌ دهيد.

13ـ ميز مطالعه‌تان‌ نبايد براق باشد؛ زيرا انعكاس‌ نور آن‌ باعث‌ خستگي‌چشم‌ خواهد شد. اگر براق است‌، آن‌ را با پوشش‌ ماتي‌ بپوشانيد.

14ـ اگر از آنهايي‌ هستيد كه‌ حواستان‌ زود پرت‌ مي‌شود، ميزتان‌ را روبروي‌ديوار بگذاريد.

11ـ تلخيص‌ مطلب‌ :

تلخيص‌ كتاب‌ و مقاله‌ مهارت‌ ارزنده‌اي‌ است‌ كه‌ با تمرين‌ پيشرفت‌مي‌كند. مهارت‌ يافتن‌ در خلاصه‌نويسي‌ به‌ شما كمك‌ مي‌كند تا مطالبي‌ راكه‌ مي‌خواهيد ياد بگيريد و حجم‌ مطالب‌ را به‌ ميزان‌ كمتري‌ كه‌ قابل‌يادگيري‌ است‌ كاهش‌ دهيد. خلاصه‌نويسي‌، خود به‌ خود شما را به‌تصميم‌گيري‌ راجع‌ به‌ موارد مهم‌ و غيرمهم‌ وادار مي‌سازد و به‌ شماكمك‌ مي‌كند تا از اتلاف‌ وقت‌ و نيروي‌ خود كه‌ صرف‌ مطالعه‌ي‌بي‌نتيجه‌ و سرسري‌ مي‌گردد، بپرهيزيد.

1/11ـ ده‌ نكته‌ درباره‌ خلاصه‌نويسي‌ :

1ـ به‌ طور آگاهانه‌ تصميم‌ بگيريد تا ميزان‌ اطلاعاتي‌ را كه‌ مي‌بايد يادبگيريد كاهش‌ دهيد. به‌ خصوص‌ وقتي‌ با كتابهاي‌ درسي‌ سر و كارداريد، هدف‌ شما بايد بيرون‌ آوردن‌ نكات‌ مهم‌ كتاب‌ باشد كه‌ درآينده‌ بتوانيد از آنها به‌ جاي‌ متن‌ كتاب‌ استفاده‌ كنيد.

2ـ طوري‌ برنامه‌ريزي‌ كنيد كه‌ بتدريج‌ بتوانيد از خلاصه‌نويسيهاي‌ خودبه‌ جاي‌ مطالب‌ و منابع‌ اصلي‌ استفاده‌ كنيد. خواندن‌ يك‌ خلاصه‌نسبت‌ به‌ خواندن‌ چندين‌ صفحه‌ از متن‌ اصلي‌ زمان‌ بسيار كمتري‌لازم‌ دارد؛ با اين‌ وجود حجم‌ فعاليت‌ ذهني‌ شما براي‌ نوشتن‌ خلاصه‌به‌ همان‌ نسبت‌ بزرگتر است‌. خلاصه‌ها را طوري‌ بنويسيد كه‌ تمام‌نكات‌ و مفاهيم‌ اصلي‌ را كه‌ انتظار مي‌رود فراگيريد، دربرگيرند.

3ـ با نگاهي‌ به‌ يك‌ صفحه‌ از يادداشتهاي‌ خود (يا يك‌ صفحه‌ از يك‌كتاب‌) سه‌ نكته‌ مهم‌ بيابيد. ببينيد كدام‌ سه‌ نكته‌ در آن‌ صفحه‌ مهمتراز بقيه‌ي‌ نكات‌ هستند. به‌ اين‌ معنا كه‌ كداميك‌ ممكن‌ است‌ از شماخواسته‌ شود. يا روزي‌ به‌ كار آيد. اين‌ سه‌ نكته‌ را در حد امكان‌ ـ دريك‌ عبارت‌ يا يك‌ جمله‌ و به‌ طور خلاصه‌ بنويسيد.

4ـ خلاصه‌ها را به‌ صورت‌ نمودار تنظيم‌ كنيد. به‌ طور مثال‌ در حالي‌ كه‌كتاب‌ مي‌خوانيد و يادداشتهاي‌ خود را مرور مي‌كنيد، يك‌ بيضي‌ دروسط‌ يك‌ كارت‌ يا كاغذ رسم‌ كنيد. داخل‌ بيضي‌ موضوع‌ يا يك‌سؤال‌ بنويسيد. سپس‌ خطهايي‌ از بيضي‌ منشعب‌ كنيد و فقط‌ يك‌ يادو كلمه‌ در انتهاي‌ هر خط‌ بنويسيد به‌ طوري‌ كه‌ يادآور جنبه‌ها ومسايل‌ مهم‌ مربوط‌ به‌ موضوع‌ باشند.

5 ـ با استفاده‌ از چنين‌ نموداري‌ يا با تهيه‌ فهرستي‌ از نكات‌ مربوط‌ به‌موضوع‌، مطالب‌ را به‌ ترتيب‌ تقدّم‌ و تأخّر در آوريد. بررسي‌ كنيدكه‌ اولين‌ نكته‌ مهم‌ كدام‌ است‌ و دومين‌ و غيره‌. يك‌ خلاصه‌ خوب‌بايد فقط‌ نكات‌ مهم‌ را در برگيرد ـ خلاص‌ شدن‌ از شر نكات‌ كم‌اهميّت‌، قدم‌ مفيدي‌ در راه‌ تهيه‌ يك‌ خلاصه‌ مؤثر است‌.

6ـ خلاصه‌هاي‌ قابل‌ حمل‌ تهيه‌ كنيد. تا امكان‌ استفاده‌ از آنها در همه‌ جاوجود داشته‌ باشد. استفاده‌ از يك‌ كتابچه‌ي‌ جيبي‌ يكي‌ از راههاست‌.پيشنهاد ديگر استفاده‌ از كارتهاي‌ فهرستي‌ است‌. خلاصه‌ها را به‌ طورمشخص‌ و مرتب‌ فهرست‌ كنيد به‌ طوري‌ كه‌ به راحتي‌ بتوانيد يك‌خلاصه‌ي‌ خاص‌ را پيدا كنيد.

7ـ تمرين‌ كنيد تا بتوانيد از خلاصه‌هاي‌ خود استفاده‌ كرده‌، برخي‌جزئيات‌ خوب‌ مربوط‌ به‌ موضوع‌ را دوباره‌ بسازيد. متن‌ خود را بامتن‌ اصلي‌ مقايسه‌ كنيد و ببينيد چه‌ مطلبي‌ را از قلم‌ انداخته‌ايد. سپس‌چند كلمه‌ ديگر به‌ خلاصه‌ خود اضافه‌ كنيد تا مطمئن‌ شويد دفعه‌ بعدقادر خواهيد بود تمامي‌ مطلب‌ را مانند متن‌ اصلي‌ به‌ خاطر آوريد.

8 ـ خلاصه‌ي‌ خود را با خلاصه‌ ديگران‌ مقايسه‌ كنيد. طبيعتاً همه‌آنهامتفاوت‌ خواهند بود. اگر خلاصه‌ها را رويهم‌ بگذاريد خلاصه‌كاملي‌ خواهيد ساخت‌. سعي‌ كنيد ببينيد خلاصه‌ي‌ چه‌ كسي‌ از همه‌بهتر است‌ و از وي‌ راههاي‌ خلاصه‌نويسي‌ را ياد بگيريد. هر تعداد ازراههايي‌ را كه‌ مي‌توانيد به‌ كار بنديد، به‌ كار بسته‌، ببينيد كدام‌ راه‌بهتر است‌.

9ـ هنگامي‌ كه‌ مقاله‌ يا گزارش‌ خود را با يك‌ خلاصه‌ خاتمه‌ مي‌دهيد به‌خاطر داشته‌ باشيد كه‌ اين‌ خلاصه‌ آخرين‌ مطلبي‌ است‌ كه‌ بوسيله‌استاد شما خوانده‌ مي‌شود. شايد لحظه‌اي‌ قبل‌ از تصميم‌گيري‌ راجع‌به‌ نمره‌ كار شما. بنابراين‌ خيلي‌ مراقب‌ اين‌ چنين‌ خلاصه‌هايي‌ باشيد واز لحاظ‌ كيفي‌ آنها را غني‌ كنيد.

10ـ وقتي‌ خلاصه‌اي‌ از مقالات‌ يا گزارشها تهيه‌ مي‌كنيد. مطمئن‌ شويدكه‌ خلاصه‌ شما مربوط‌ مي‌شود به‌ عنوان‌ مطلب‌ يا سؤالي‌ كه‌ با آن‌خلاصه‌ راشروع‌ كرديد. ازتكرار اصل‌مطالب‌ از قسمت‌ اصلي‌ نوشته‌خود اجتناب‌ كنيد. فقط‌ نتيجه‌گيريهاي‌ خيلي‌ مهم‌ را تكرار كنيد.

2/11ـ تعريف‌ تلخيص‌ :

تلخيص‌ در لغت‌ به‌ معناي‌ خلاصه‌ و مختصر كردن‌ است‌ و در معني‌اصطلاحي‌ و مورد نظر ما، عبارت‌ است‌ از:

«بيان‌ مطالب‌ اصولي‌ و اساسي‌ و مهم‌ يك‌ مأخذ يا مدرك‌ درمختصرترين‌ شكل‌ ممكن‌، به‌ گونه‌اي‌ كه‌ در هدف‌ و پيام‌ متن‌ اصلي‌ آن‌خدشه‌ و تغييري‌ وارد نشود؛ و به‌ تعبير يكي‌ از نويسندگان‌: تلخيص‌،عكس‌ 4*6 را 4*3 نمودن‌ است‌.»

3/11ـ اهداف‌ تلخيص‌ :

الف‌ ـ امكان‌ مجدد مطالعه‌ و مرور مطالب‌ ياد داشت‌ شده‌.

ب‌ ـ صرفه‌جويي‌ در وقت‌ و جلوگيري‌ از اتلاف‌ آن‌ با مطالعه‌ مطالب‌مهم‌ فشرده‌ شده‌.

ج‌ ـ كمك‌ به‌ حافظه‌ و جبران‌ فراموشي‌.

4/11ـ شرايط‌ تلخيص‌ :

تلخيص‌، از شرايط‌ و اصول‌ خاصي‌ برخوردار است‌ كه‌ رعايت‌نكردن‌ و به‌ كار نگرفتن‌ هر يك‌ از آنها در عمل‌، ممكن‌ است‌ كارتلخيص‌ را با دشواريها و مشكلاتي‌ روبرو سازد.

اين‌ شرايط‌ و اصول‌ عبارتند از:

الف‌ ـ اختصار: در تلخيص‌ بايد از آوردن‌ كلمات‌ مترادف‌ وجمله‌هاي‌ معترضه‌ و... خودداري‌ و جان‌ كلام‌ را يادداشت‌كرد.

ب‌ ـ وضوح‌ و روشني‌: عبارات‌ چكيده‌ بايد گويا، زيبا، ساده‌، روان‌و از وضوح‌ و روشني‌ برخوردار باشند. نتيجه‌، پيام‌ و هدف‌ متن‌به‌ خوبي‌ بيان‌ شود؛ البته‌ به‌ كارگيري‌ اصطلاحات‌ علمي‌ و خاص‌،منافاتي‌ با اين‌ موضوع‌ ندارد.

ج‌ ـ صحت‌ و درستي‌: هم‌ از لحاظ‌ رعايت‌ قواعد دستور زبان‌ وعلامت‌گذاريها، و هم‌ در بعد محتوي‌ و اسناد، امانت‌ و صداقت‌در چكيده‌نويسي‌ مراعات‌ شود.

د ـ حفظ‌ انسجام‌ و وحدت‌ مطالب‌: چون‌ تلخيص‌، پيراستن‌ وحذف‌ مطالب‌ زايد و غيرضروري‌ و آراستن‌ چكيده‌دربرگيرنده‌ي‌ نكات‌ مهم‌ و اساسي‌ متن‌ اصلي‌ است‌، بنابراين‌ بايدمطالب‌ و فرازهاي‌ انتخابي‌، پس‌ از برداشت‌ و يادداشت‌ بايكديگر، انسجام‌ و وحدت‌ داشته‌ و از پيوندي‌ منطقي‌ و اصولي‌و متناسب‌ با اصل‌ نوشته‌ برخوردار باشند، تا خواننده‌ را هنگام‌مطالعه‌ دچار تشويش‌ و سردرگمي‌ نكنند.

ه ـ دقت‌ در فهم‌ و درك‌ مطالب‌: براي‌ رعايت‌ امانت‌ در نقل‌ و يافتن‌نكات‌ اساسي‌ و كليدي‌.

به‌ كارگيري‌ علايم‌ اختصاري‌ و استاندارد: مثلاً ص‌ = صفحه‌،ج = جلد، ف‌ = فصل‌ و...

ز ـ پرهيز از اعمال‌ نظر شخصي‌: و دوري‌ از گرايشات‌ سياسي‌،فكري‌ و ... . البته‌ روشن‌ است‌ اين‌ نكته‌ با نقد و نقّادي‌ منافاتي‌ندارد؛ اما اين‌ كار مي‌تواند در پايان‌ هر صفحه‌، يا فصل‌ يا بخش‌ ياانتهاي‌ چكيده‌ به‌صورت‌ جداگانه‌ و كاملاً مشخص‌ انجام‌ پذيرد.

5/11ـ شرايط‌ تلخيص‌ كننده‌ :

خلاصه‌ نويس‌ در صورتي‌ در كار خود مؤفق‌ خواهد بود كه‌ داراي‌ويژگيها و خصوصيات‌ زير باشد: الف‌ ـ آشنايي‌ به‌ موضوع‌، ب اطلاع‌از شرايط‌، شيوه‌ها و مراحل‌ تلخيص‌، ج‌ ـ آگاهي‌ به‌ دستور زبان‌ فارسي‌،د ـ برخورداري‌ از نشاط‌، دقت‌ و صبر.

6/11ـ شيوه‌هاي‌ تلخيص‌ :

الف‌ ـ شيوه‌ي‌ مستقيم‌ و عيني‌: در اين‌ روش‌، خلاصه‌ي‌ مطالب‌يك‌ متن‌ يا نوشته‌ «عيناً» و «مستقيماً» و بدون‌ كم‌ و زيادي‌ و يا دخل‌ وتصرفي‌ در چكيده‌ آورده‌ مي‌شود. اين‌ شيوه‌ وقت‌گير است‌.

ب‌ ـ شيوه‌ي‌ استنباطي‌ و برداشتي‌: در اين‌ شيوه‌، چكيده‌نويس‌عين‌ كلمات‌ نويسنده‌ را نقل‌ نمي‌كند؛ بلكه‌ برداشت‌ و استنباط‌ خود را ازمتن‌ اصلي‌ يادداشت‌ مي‌كند. مشكل‌ در اين‌ نوشته‌، احتمال‌ خطاي‌ فرد ازمنظور نويسنده‌ است‌، اما باعث‌ صرفه‌جويي‌ در وقت‌ مي‌شود.

ج‌ ـ شيوه‌ استشهادي‌ و تلفيقي‌: اين‌ روش‌، تلفيقي‌ از هر دو روش‌است‌. شايد اين‌ روش‌، بهترين‌ نوع‌ تلخيص‌ باشد؛ زيرا هم‌ مستند است‌ وهم‌ صرفه‌جويي‌ در وقت‌ است‌.

7/11ـ مراحل‌ تلخيص‌ :

تلخيص‌ داراي‌ مراحل‌ مختلفي‌ است‌ كه‌ رعايت‌ آنها در عمل‌، نتايج‌سودمندي‌ را به‌ همراه‌ خواهد داشت‌. اين‌ مراحل‌ به‌ ترتيب‌ عبارتند از:

الف‌ ـ تعيين‌ هدف‌، شيوه‌ حجم‌ و خواننده‌ تلخيص‌ : با توجه‌ به‌اهداف‌ و شيوه‌هايي‌ كه‌ براي‌ تلخيص‌ گفته‌ شد، رعايت‌ اين‌نكات‌، در كيفيت‌ و كميت‌ آن‌ تأثير خواهد گذاشت‌.

ب‌ ـ مطالعه‌ي‌ اجمالي‌ متن‌ و نوشته‌ : رعايت‌ اين‌ مرحله‌ باعث‌مي‌شود تا طرح‌ و چارچوب‌ و تصوير كلي‌ بحث‌ در ذهن‌چكيده‌ نويس‌ نقش‌ بندد و زمينه‌اي‌ براي‌ مطالعه‌ي‌ تفصيلي‌ وعلامت‌گذاري‌ كه‌ از مراحل‌ بعدي‌ تلخيص‌ است‌، فراهم‌ گردد.

ج‌ ـ مطالعه‌ تفصيلي‌ و انواع‌ علامت‌گذاري‌ متن‌ : اين‌ كار باعث‌تشخيص‌ مطالب‌ مهم‌ و نكات‌ اساسي‌ از مطالب‌ زايد وغيرضروري‌ متن‌ مي‌شود و بايد با مداد اگر كتاب‌ متعلق‌ به‌خودتان‌ است‌ علامت‌گذاري‌ شود. اين‌ مرحله‌، مهمترين‌مرحله‌ي‌ تلخيص‌ به‌ شمار مي‌آيد كه‌ عدم‌ توجه‌ به‌ آن‌، نتايج‌مطلوبي‌ در چكيده‌ نويسي‌ به‌ همراه‌ نخواهد داشت‌.

د ـ برداشت‌ و يادداشت‌ : = فيش‌ نويسي‌ يادداشت‌ برداري‌ شامل‌مطالب‌ اصلي‌ و نكات‌ مهم‌ علامت‌گذاري‌ شده‌ مي‌باشد كه‌براساس‌ روشي‌ كه‌ در تلخيص‌ انتخاب‌ شده‌ است‌ صورت‌مي‌گيرد. اين‌ روش‌ را در بخش‌ «يادداشت‌برداري‌ و دسته‌بندي‌مطالب‌» به‌ اختصار خواهيم‌ آورد.

ه ـ مرور و تطبيق‌ چكيده‌ : با اهداف‌ كنترل‌ علامت‌گذاري‌، املاي‌كلمات‌، ضبط‌ صحيح‌ مطالب‌، رعايت‌ قواعد دست‌ نويسي‌ وآيين‌ نگارش‌، ارائه‌ صحيح‌ افكار و اهداف‌ نويسنده‌، حذف‌مجدد مطالب‌ زايد و غيرضروري‌، و... اين‌ مرحله‌، به‌ تمركزكافي‌ و دقت‌ وافي‌ و صبر و حوصله‌ي‌ بسيار نيازمند است‌.

و ـ تنظيم‌ و تدوين‌ چكيده‌ : بايد از تقدّم‌ و تأخر مطالب‌ و تنظيم‌ وتقسيم‌ عناوين‌ اصلي‌ و فرعي‌ و پيوند فرازهاي‌ انتخابي‌ و خلاصه‌شده‌ و ارتباط‌ منطقي‌ و متناسب‌ آنها با متن‌ اصلي‌ تنظيم‌ گردد.

ز ـ ذكر مأخذ، شيوه‌ و تاريخ‌ تلخيص‌ و نام‌ چكيده‌ نويس‌.

12 ـ انواع‌ خواندنيهاي‌ سرگرم‌كننده‌ :

1/12ـ خواندنيهاي‌ مسافرت‌

كتاب‌ مسافرت‌، ازخواندنيهايي‌ است‌ كه‌ بيش‌از هر چيز به‌ آن‌بي‌اعتنايي‌ مي‌شود. گاه‌  مسافر، كتابي‌ را از كتابفروشي‌ محل‌ حركت‌مي‌خرد كه‌ يك‌ كتاب‌ درجه‌ پنجم‌ و ششم‌ است‌. هر چه‌ باشد و هر چه‌ به‌دستش‌ برسد.

آلدوس‌ هاكسلي‌ ـ دانشمند انگليسي‌ ـ مي‌گويد: «ويژگيهاي‌ اصلي‌ يك‌كتاب‌ خوب‌ ـ از آن‌ نوع‌ كه‌ بتوان‌ در هر جا آن‌ را گشود ـ اين‌ است‌ كه‌ مطالب‌ كوتاه‌و در عين‌ حال‌ جامعي‌ داشته‌ باشد و بتوان‌ در زمان‌ كوتاهي‌ از آن‌ استفاده‌ كرد. كتابي‌كه‌ دقت‌ مداوم‌ و زحمت‌ فكري‌ طولاني‌ مي‌طلبد، در سفر بي‌فايده‌ است‌؛ زيرا،اوقات‌ فراغت‌ در مسافرت‌ كوتاه‌ و با خستگي‌ جسمي‌ همراه‌ است‌. فكر پريشان‌ است‌و نمي‌تواند تلاش‌ دراز مدت‌ را تاب‌ آورد.» هاكسلي‌، نمونه‌هايي‌ مانند امثال‌ وحكم‌، كلمات‌ قصار، دائره‌ المعارف‌هاي‌ جيبي‌ و منتخب‌ اشعار را نام‌مي‌برد رُمان‌ نيز از خواندنيهاي‌ سفر است‌ كه‌ در قسمت‌ «رمان‌» درباره‌ي‌آن‌ خواهيم‌ نوشت‌.

2/12ـ رُمان‌

مهمترين‌ نكته‌ در خواندن‌ رمان‌، «انتخاب‌» آن‌ است‌. رمان‌ خوب‌، با آن‌كه‌ قصه‌اي‌ بيش‌ نيست‌، مي‌تواند دورنماهاي‌ تازه‌اي‌ در برابر ديدگان‌ مابگشايد و ما را با برخي‌ رموز زندگي‌ آشنا سازد. خواننده‌، به‌ همان‌ آساني‌كه‌ مي‌تواند با خواندن‌ رمان‌ خوب‌، فكر خود را از ابعاد گوناگون‌ بپروراند،ممكن‌ است‌ با خواندن‌ رماني‌ ديگر گمراه‌ شود. درست‌ است‌ كه‌ رمانهاي‌بد، اغلب‌ هم‌ بد نوشته‌ شده‌اند (و همين‌ نكته‌ اصالت‌ هنر و ادب‌ راستين‌ رانشان‌ مي‌دهد)، اما گاهي‌ از اوقات‌، ـ كه‌ البته‌ اندك‌ هم‌ نيست‌ ـ اين‌ ميوه‌مرگبار، ظاهري‌ دلنشين‌ دارد. ما و ديگران‌ بارها آن‌ را چشيده‌ايم‌.

آدرين‌ جانسن‌ مي‌گويد:

«بار ديگر مي‌گويم‌ از خواندن‌ كتابهاي‌ بد، بسان‌ خوردن‌ گوشت‌ فاسددوري‌ كنيد. كتابهاي‌ بسياري‌ هستند كه‌ البته‌ شاهكار ادبي‌ به‌ شمارنمي‌آيند، اما دست‌كم‌ مي‌توانند سرگرمي‌ مفيدي‌ براي‌ ما باشند. مافرصت‌ داريم‌ و مي‌خواهيم‌ از كارها و افكار روزانه‌ بگريزيم‌. بسيارخوب‌، مي‌خواهيم‌ جاي‌ اين‌ اوقات‌ فراغت‌ را «پُر» كنيم‌؛ با خواندن‌كتابهايي‌ كه‌ حق‌ زندگي‌ ندارند، اين‌ اوقات‌ را «تهي‌»ترنسازيم‌.خواندن‌ شرح‌ يك‌ حادثه‌ صرفاًبه‌خاطرحادثه‌ بودن‌ يا رُمان‌ عشقي‌ به‌خاطر مسايل‌ عشقي‌! آيا به‌ راستي‌ ارزشمند است‌؟      

رمانهايي‌ هستند كه‌ خواندن‌ آنها كوشش‌ فكري‌ فراواني‌ نمي‌خواهد،اما مفيد هستند. اين‌ كتابها، مي‌توانند شما را به‌ خوبي‌ سرگرم‌ كنند ودرعين‌حال‌ تمايلات‌ انساني‌ يا زيباييهاي‌ طبيعت‌ را به‌ شما بشناسانند.چرا بايد اوقات‌ فراغت‌ را با خواندن‌ كتابهاي‌ ميان‌ تهي‌ ـ كه‌ براي‌فروش‌ بالا و خواننده‌ زود باور ـ نوشته‌ شده‌اند، مسموم‌ سازيم‌؟»

3/12ـ شعر

از ميان‌ انواع‌ نوشته‌هاي‌ ادبي‌، خواندن‌ هيچكدام‌ به‌ اندازه‌ي‌ شعر،دشوار و پيچيده‌ نيست‌. زيرا از طرفي‌ طرز خواندن‌ آن‌ ارتباط‌ كامل‌ به‌رابطه‌اي‌ دارد كه‌ بين‌ خواننده‌ و شعر برقرار مي‌شود و از طرفي‌ ديگر،شعر نيز مانند موسيقي‌، ابزار بيان‌ و تفسير ظريف‌ترين‌ مسايل‌ فكري‌است‌.

شعر بايد با صداي‌ بلند خوانده‌ شود. بلند خواندن‌ باعث‌ مي‌شود هم‌از موسيقاي‌ كلامي‌ آن‌ لذت‌ ببريم‌ و هم‌ آن‌ صحنه‌هاي‌ شعري‌ برايمان‌مجسم‌ شوند. شاعر در حالت‌ غيرقابل‌ بياني‌ قرار مي‌گيرد و هماره‌ بيم‌ آن‌را دارد كه‌ نتواند موضوع‌ را چنان‌ كه‌ بايد مجسم‌ كند. اگر مقصود شاعررا فوري‌ در نمي‌يابيم‌، نبايد نگران‌ شويم‌. نبايد براي‌ درك‌ شعر همان‌احساسي‌ را داشته‌ باشيم‌ كه‌ براي‌ درك‌ كتاب‌ تاريخ‌ داريم‌. دل‌ براي‌ خودمنطقي‌ دارد كه‌ «منطق‌» از آن‌ بيزار است‌.

بد خواندن‌ شعر و تأكيد نكردن‌ بر واژگان‌ مورد نظر و فرازها وفرودهاي‌ شعر از نگاه‌ شاعر، شعر را متلاشي‌ مي‌كند. در اكثر مواقع‌، باآهنگ‌ خواندن‌ شعر، كار را خرابتر مي‌كند؛ زيرا اكثريت‌ خوانندگان‌،سرمست‌ از شهرت‌ خويش‌ در پي‌ تأثير صدايشان‌ بر شنونده‌ هستند، نه‌درست‌ خواندن‌ شعر.

پس‌ بايد آهنگين‌ خواندن‌ شعر با درست‌خواني‌ آن‌ همراه‌ باشد.

4/12ـ روزنامه‌

در تقسيم‌بندي‌ خوانندگان‌، روزنامه خوانها در درجه‌ پايين‌تري‌ قرارمي‌گيرند؛ حتي‌ پايين‌تر از خوانندگان‌ رمانهاي‌ تفريحي‌. چنين‌خواننده‌اي‌، معمولاً پرورش‌ كافي‌ نيافته‌ است‌؛ اگر بگويد همه‌ي‌روزنامه‌ها را مي‌خواند تا بي‌طرفانه‌ قضاوت‌ كند، تجربه‌ نشان‌ داده‌ است‌كه‌ او سرانجام‌ صاحب‌ هيچ‌ عقيده‌اي‌ نخواهد بود.

روزنامه‌، ابزاري‌ است‌ براي‌ انتشار متناقض‌ترين‌ نظرها. البته‌،روزنامه‌هايي‌ هستند كه‌ «صفحه‌» يا «صفحه‌هايي‌» از مطالب‌ خود را به‌درج‌ موضوعات‌ ارزشمند اختصاص‌ مي‌دهند، اما نبايد روزنامه‌هاي‌بسياري‌ را فراموش‌ كرد كه‌ تاآخرين‌ حد امكان‌ به‌ رسواسازي‌ و تهمت‌ به‌ديگران‌ مي‌پردازند.

روزنامه‌، به‌ خاطر «روز»نامه‌ بودن‌، معمولاً دربردارنده‌ي‌ مطالب‌يك‌ بار مصرف‌ است‌. ضعف‌ ديگر مطبوعات‌، جنجال‌ برانگيزي‌ به‌خاطر فروش‌ بيشتر است‌. اين‌ دو نقطه‌ ضعف‌ و نقاط‌ ضعف‌ ديگر، باعث‌كم‌مايگي‌ و ارزش‌ اندك‌ آنها شده‌ است‌. پس‌ كسي‌ كه‌ مي‌خواهدمطالعه‌اي‌ جدي‌، ژرف‌ و تحليلي‌ از موضوعات‌ داشته‌ باشد، نبايد بيش‌ ازحد براي‌ مطالعه‌ي‌ روزنامه‌ وقت‌ بگذارد.

13 ـ كتابخانه‌ي‌ شما

تأسيس‌ كتابخانه‌اي‌ كوچك‌ را در منزل‌ سرسري‌ نگيريد. تنهاكتابهايي‌ را گردآوري‌ نكنيد كه‌ سطحي‌ است‌ و از بيكاري‌ به‌ آنها پناه‌مي‌بريد. ابتدا از خود بپرسيد كه‌ ويژگيهاي‌ فكري‌ و طبع‌ كنجكاو وحساس‌ ما ـ كه‌ سرچشمه‌ بسياري‌ از شاديها و غمهاي‌ ماست‌ ـ، چه‌مي‌خواهد؟ شعر؟ روانشناسي‌؟ مطالب‌ علمي‌؟ دين‌شناسي‌؟ هنر؟ ادبيات‌داستاني‌؟

چون‌ دانستن‌ همه‌ چيز نه‌ ممكن‌ است‌ و نه‌ لازم‌، پس‌ كتابهايي‌ رابخريد و كتابخانه‌اي‌ تشكيل‌ دهيد كه‌ به‌ آنها نيازمنديد و به‌ دغدغه‌هاي‌فكري‌ يا احساسي‌ شما پاسخ‌ مثبت‌ مي‌دهد.

آيا بايد كتاب‌ خوب‌ را به‌ ديگران‌ امانت‌ دهيم‌؟

بدبختانه‌ بايد اعتراف‌ كنيم‌ سهل‌انگاري‌ در نگهداري‌ كتاب‌، يك‌رسم‌ كلي‌ و عمومي‌ است‌! چه‌ كسي‌ مي‌تواند ادعا كند كتابي‌ را كه‌ امانت‌گرفته‌، بيش‌ از مهلت‌ مقرر نزد خود نگه‌ نداشته‌ است‌؟ بايد بياموزيم‌ كه‌چگونه‌ كتاب‌ را ارج‌ نهيم‌. بدانيم‌ كه‌ كتاب‌ انديشه‌اي‌ را بيان‌ مي‌كند؛احساسي‌ را مجسم‌ مي‌سازد، بنابراين‌ ارزش‌ انساني‌ دارد. امانت‌ ندادن‌كتاب‌ خوب‌ به‌ ديگران‌، باعث‌ رواج‌ كتابهاي‌ بد و نامناسب‌ مي‌شود.

«هنگامي‌ كه‌ من‌ به‌ كتابخانه‌ي‌ خود نگاه‌ مي‌كنم‌ چيزي‌ جز كتاب‌نمي‌بينم‌. پس‌ از دقيقه‌اي‌ تأمل‌ و لحظه‌اي‌ تفكر، منظره‌اي‌ شگفت‌آوردر برابر چشمانم‌ گشوده‌ مي‌شود و غلغله‌ حيات‌ تمام‌ اين‌ كتابها رافرامي‌گيرد. يك‌ جا شاعري‌ مي‌نالد و مي‌خروشد. صداي‌ او چون‌زمزمه‌اي‌ سحرگاهي‌ يا طوفاني‌ خشمگين‌ به‌ گوش‌ مي‌رسد. او رامي‌بينم‌ كه‌ از شادي‌ به‌ هذيان‌ آمده‌ يا از رنج‌ مي‌غرّد، از گرمي‌تمايلات‌ مي‌جوشد يا از حرارت‌ آتش‌ درون‌ مي‌سوزد.           

اينجا مردي‌ روحاني‌ يا قدّيسي‌ را مي‌بينم‌ كه‌ از پلكان‌ عرش‌ بالامي‌رود، از آسماني‌ به‌ آسمان‌ ديگر مي‌پرد و خويشتن‌ را ديوانه‌وار به‌بال‌ و پر فرشتگان‌ مي‌كوبد. جاي‌ ديگر سايه‌ي‌ هواهاي‌ نفساني‌ ما،لهيب‌ سوزان‌ تمايلات‌ ما، كشمكش‌هاي‌ خود ما با ما، فتح‌هاوشكست‌هاي‌ ما و نگاه‌ نافذ داستان‌ سرائي‌ كه‌ در اعماق احساسات‌ مانفوذ مي‌كند ظاهر مي‌شود. حكيم‌ و دانشمند، قاضي‌ و متفكر، پي‌ درپي‌ به‌ ميدان‌ مي‌آيند و حاصل‌ افكار و مطالعات‌ خود را به‌ ما عرضه‌مي‌دارند.»

در كتابخانه‌هاي‌ عمومي‌ و بزرگ‌، راههاي‌ علمي‌ براي‌ تقسيم‌ كتابهاوجود دارد كه‌ شايد مناسب‌ كتابخانه‌ كوچك‌ شما نباشد. به‌ نظر مي‌رسدپيشنهاد زير براي‌ طبقه‌بندي‌ كتابها مناسب‌تر باشد:

1ـ كتابهايي‌ كه‌ امتياز خاصي‌ به‌ آنها مي‌دهيد.

2ـ رمان‌ها: به‌ ترتيب‌ حروف‌ الفباي‌ نام‌ نويسندگان‌.

3ـ شعر: به‌ ترتيب‌ حروف‌ الفباي‌ نام‌ شاعران‌.

4ـ كتابهاي‌ نقد و تحقيقي‌ به‌ ترتيب‌ حروف‌ الفباي‌ موضوعات‌بحث شده‌.

5ـ تاريخ‌: به‌ ترتيب‌ دوره‌اي‌ تاريخ‌ كشورها.

6ـ مجموعه‌هاي‌ كوچك‌ علمي‌.

7ـ فلسفه‌: به‌ ترتيب‌ موضوع‌.

8ـ اسلام‌شناسي‌: به‌ ترتيب‌ حروف‌ الفباي‌ نام‌ نويسندگان‌.

14 ـ توضيح‌ واضحات‌!

1ـ اگر كتابي‌ را امانت‌ مي‌گيريم‌، با لفاف‌ كاغذي‌ آن‌ را بپوشانيم‌.

2ـ حتي‌ با مداد گوشه‌ كتاب‌ امانتي‌ ننويسيم‌. اگر مي‌خواهيم‌ يادداشت‌برداريم‌، از كاغذي‌ جداگانه‌ استفاده‌ كنيم‌ و فكر خود يا موضوعات‌مربوط‌ به‌ رابطه‌ي‌ مطالب‌ را در آن‌ بنويسيم‌.

3ـ گوشه‌ صفحه‌ها را تا نكنيم‌ و نشكنيم‌.

4ـ كتابي‌ را كه‌ امانت‌ گرفته‌ايم‌، هيچگاه‌ امانت‌ ندهيم‌.

5ـ براي‌ ورِزدن‌، انگشت‌ را با آب‌ دهان‌ خيس‌ نكنيم‌!

6ـ اگر براي‌ مدت‌ كوتاهي‌ كتاب‌ را به‌ يك‌ سو مي‌نهيم‌، مداد يا خودكاررا لاي‌ كتاب‌ نگذاريم‌ كه‌ شيرازه‌ صحافي‌ آن‌ از بين‌ مي‌رود.

7ـ و بالاخره‌ بدانيم‌: به‌ بيان‌ امام‌ علي (ع) «كتابها، بوستانهاي‌دانشمندانند» و سعي‌ كنيم‌ از بوستان‌ كتابهاي‌ خويش‌ به‌ خوبي‌ مراقبت‌كنيم‌.